时间：2009年5月21日

地点：求知小学

参加人员：管萍，蒋玲俐，骞海

2009年5月20日求知小学对一年级听课评课分析:

1BM3U3教学设计与说明：

本课时是1BM3U3 clothes的第二教时，新授句型What do you need？    I need----，拓展新词skirt， trousers，学会 What do you   need？是了解他人的需要。Pre—task中的引入采用欣赏歌曲，活跃气氛，然后对 What do you   need？ I need----，进行新授，再根据多媒体上的形象提示复习单词blouse, dress, shorts, T-shirt, 句型It is new.  It is old. While ---task中,-逐步引出 I  like------. I need-----. 让学生根据一定的语境从口头上加强说的训练. Post ---task 创设了4个语境,名词加上形容词的搭配,让学生画一画，涂一涂，说一说，（不局限服装类），联系6.1儿童节想想自己需要什么，并在回家作业中审计一个家人的生日派对，使课堂内容得一延伸。

评课：1. 用Children’s Day设计的语境围绕展开，教学目标清晰，步步为营，循序渐进，构思巧妙，很自然。句型教学，学生会用目标语言学习。2. 突出重点，分散难点，由易到难，从学生实际出发，增加拓展内容恰当在句型单复数学习中，不仅从口语上加强，更增加了媒体说明。3. 紧密联系实际，创设恰当的情境，情感态度与目标达到一致，推动了学生的思维，是一个质的飞跃。教师对一个内容的说明分别采用了3个句型（Look at m-----，This is my----，My dress is------）使得句型的操练形式多样，学生的知识面会更广泛，参与面更广。

活动小结：

下周备课组活动内容：继续对一年级，三年级的统整讨论。

 备课组长： 骞海