时间：2009年6月2日星期二

地点： 高一小（分校）

参加人员：夏颖、凌桦、赵艳

活动内容：

一、情景引入：

出示：田忌赛马的图

1、田忌赛马的故事你们听说过吗？谁来说说

田忌使用了巧妙的搭配方法战胜了齐威王。

揭示课题：今天我们就来学习搭配

二、探究活动

1、小胖有三种颜色的上衣和两种颜色的裤子可以有多少中搭配方法？

这里的衣服和裤子就是搭配

2、动手操作探究

⑴学生动手操作

先定裤子，再和不同的衣服配

⑵还可以怎么配？

⑶怎样搭配才能不遗漏或比重复？（有序）

⑷有什么可以代替文字或图形，使我们记录更简捷？

三、练习

1、示两位老师和四位学生，每组安排一个教师和一个学生，一共有多少种不同的方法？

2、增加了一名学生，有几种搭配方法？

3、增加了一名教师呢？

4、同时增加一名教师和同学有几种搭配方法？

5、食堂开饭了，荤菜：炸鸡腿、红烧肉、大排、螃蟹；蔬果：苹果和青菜、卷心菜和橙子、草头和柿子（搭配合理）

四、总结：你有什么收获？

活动小结：

教师在教学数学广场的知识点时，更应关注算理的讲解，使学生知其所以然。

下周活动主题：

如没有外出听课，下周讨论教学中的问题。

                                                  备课组长：  夏颖