时间：2009年5月27日

地点：一楼美术室

参加人员：周丹、陈梅芳

活动内容：

一）制作学校艺术节书画大赛 ，获奖作品展板

二）二年级新教材探讨          

说课《有特点的鞋子》

周丹

教学目标

1、知识与技能：学会观察鞋子各部分的形状、结构和细节。

2、过程和方法：观察分析鞋子，收集鞋子的广告图片。并通过制作小拖鞋，学习拖鞋的装配和美化的方法。

3、情感态度与价值观：通过观察鞋子，欣赏鞋子的美观外形，感受设计带给人们的美感享受。

教学重点和难点

1、重点：了解鞋的结构特点。

2、难点：表现鞋子的主要特征，正确地将鞋襻和鞋底粘接。

教学准备

1、教具：课件、彩纸、鞋子实物等。

2、学具：剪刀、胶水等。

教学过程：

一、导入

1、游戏比赛：穿鞋带。教师展示几只特大球鞋，请学生来为球鞋穿上鞋带。

2、提问：除了球鞋你还穿过什么鞋？

3、多媒体欣赏各种鞋，让学生说出它们的名称。

4、出示课题：有特点的鞋子

说明：

鞋类是个大家族。它有拖鞋、皮鞋、运动鞋、雨鞋等。每一双鞋都有自己的特点。请学生仔细地对鞋子进行细致的观察，了解大多数鞋的结构，知道它们基本都有鞋口、鞋面、鞋底组成。

二、新授

1、出示拖鞋，找出拖鞋与其它鞋类的不同之处及特点。

2、利用鞋的拼板，了解拖鞋是有哪几部分组成。教师在鞋的造型上通过添加组装，直观的演示使学生了解拖鞋的款式结构。

板书：鞋底、鞋襻。

3、学生讨论拖鞋制作的方法。

4、教师演示拖鞋的制作过程。

（1）用自己的脚样做鞋底的底样。用铅笔将脚底形状描下来。

（2）将纸对折，两层纸一起剪，可以做一双拖鞋。还要注意左右脚鞋底的方向。

（3）鞋襻的设计比较多样。欣赏书和多媒体资料。

（4）将鞋底与鞋襻粘在一起时，注意要留出脚背的一定空间，便于脚能穿进去。

说明：

鞋襻和鞋底内部的装饰有多种办法。用绘画的方式，画一些点、线、涂上好看的颜色，也可以用剪贴的方式，都能达到同样装饰的效果。

三、学生作业

要求：学生制作和美化拖鞋。比一比：谁的拖鞋式样新颖，色彩美观。

四、展评

1、展示作品。将自制的小拖鞋进行展示。

2、介绍自己的鞋。

3、谈谈对这节课的感受。

4、小结。

说明：

以订货单的形式进行评价，教师运用一些激励的方式和教学的智慧来鼓励学生，让他们感到成功的乐趣。这才是评价的真正目的。

三）交流研讨

活动小结：本次活动主要是制作学校艺术节书画大赛学生获奖作品的展板。此次比赛时间稍稍有些仓促，但是学生的作品都完成的非常出色。特别是低年级的学生，热情非常高。各种形式的书画作品，给此次比赛带来了不同以往的新创意。

下周活动主题：  第四校际联动教研组活动                               

                                                  备课组长：  周丹