记者由衷地为这一做法叫好。欲树人，先正己，身教重于言传。尤其是作为人类灵魂的工程师，其身教作用更是至关重要。但相当一个时期以来，在绝大多数人民教师忠实而光荣地履行职责的时候，也出现了不少令人遗憾甚至是令人愤怒的事情。
一些教师无视学生的人格尊严和合法权益。几年来，记者曾采访和耳闻了多起类似事件。一个小学生犯了错误，老师感到怒不可遏，就用喝尿来惩罚他；一个11岁的学生迟到了几分钟，老师就让班里的同学轮流打她耳光。除了这些极端的事件，还有些学校领导和教师靠山吃山，靠水吃水，牟取私利。他们或者向学生及学生家长提过分要求，索要钱物；或者推销物品、书报、学习资料，提取回扣；或者强令学生家长为其办事。
有这样一件事。一个幼儿园的老师问班里的小朋友：“谁的家长会织毛衣？”孩子们争先恐后地举起了手。老师经过挑选，把这个光荣任务交给了某个家长。可毛衣织出之后，老师不满意，就对孩子发火：“你妈做得啥活？！我真想踢死你。”吓得孩子直哭。
此事过后，不知道在这个孩子幼小的心灵里会留下怎样的伤痛。
同样是发生在这个幼儿园的事。因为老师经常骂孩子，孩子不知不觉中模仿老师。一个孩子在他奶奶家寄住，老是与他奶奶吵闹。奶奶生气了，就说：“我天天给你做饭，照顾你，你这么不懂礼貌。你走吧！”不想孩子咬牙切齿：“你让我走我就走啦？我要把你的钱拿走，再烧了你的房子，我才走！”一个五六岁的孩子说出这样的话，令他奶奶瞠目结舌。
令人感到难办的是，尽管很多事情没有这么典型，但作为一种现象，教师为师不尊、借教谋私的做法有增加的趋势。
师者，所以传道、授业、解惑也。老师所以被尊崇，是因为他们不仅教会了学生知识，更教会了学生怎样做人。他们的工作，关乎国家和民族的兴衰。老师不会做人，怎么可能教学生做人？又怎么担当得起社会赋予的重任？
在这个意义上，开封市教委的规定非常有针对性。在社会尊师重教的同时，教师们也别忘了加强对自身的要求，言传莫忘身教。对那些损害学生身心健康和借教谋私的教师，教育系统也应该进行严肃查处，清除那些害群之马。