东南西北：真是可歌可泣！学生和教师失去了一位好教师，一位好领导，一位好的领头羊。 但，这样糟的身体状况，为什么就没有人去关心呢？为什么非得等到人去世以后，才去总结他的先进事迹，才去报道，才去号召人们向他学习呢？（据说安阳县教育主管部门已发布文件，号召人们向刘校长学习）假如刘校长身体安康，他又能为当地的教育和社会多做出多少贡献呢？！（据说，前些日子安阳某中学的校长也已英年早逝） 这不由得使人们想起了前些年英年早逝的科学家蒋筑英。。。。。 但愿悲剧不再重演。但愿.......
微子：真是可歌可泣！作为一名教师工作者，读罢此文，深受感动。这种人现在太少了！应该在全国大力宣传这一感人事迹，弘扬这种“捧出一颗心来，不带半根草去”的精神。
秋之痕：读罢此文，不禁潸然泪下，可歌！“捧出一颗心来，不带半根草去”的孺子牛精神。可泣 ！作为一位教师竟不知如何珍惜生命。
一名人民教师：读罢此文，一种同行具有的同感令我感动不已，但在高官厚爵、名利双收的“诱惑”面前，没有明争暗抢，还始终坚持在教学第一线，其精神与灵魂辉照九州、煌沐大地、震撼人心！ 也许这是刘亚民校长，作为一名党员对中国共产党建党80周年的悲壮纪念和献礼吧。
和和：社会加之与教师的太多了,做一个好教师负担的太多了,而社会对教师的分配则太少了.君不见,机关干部体检脂肪肝多,教师体检心脏衰弱多,心肌劳损多.
man：奉献，首先要爱惜生命。可惜 可惜 可惜！！！为什么人在生命结束之后，才能成为成为人的模范，才能被人注意。我们能向他学习什么？学习他怎么去拼命地去工作？你同意吗？
QQ：可悲！可敬！可恨！悲！学生失去一个好教师、好校长、好校长！敬！虽身在劣景，资源不到位，仍能坚持教育的第一线！恨！教育者在社会中的地位——所有家长、学生的敌人，教育部门领导的挡箭牌，社会舆论的攻击对象，家庭成员的负担！
鱼乐：可悲，可悲，这是教育的悲剧，这更是中国的悲剧，身体是革命的本钱。连本钱都不要的人，又有什么值得敬佩？不为自己作想，当为培养他的党国作想，当为他的妻儿作想，当为他的学生作想。其实这有什么好评论的，或许这只是一次意外而已，而中国人喜欢造神，故而出了这样一位英雄，事实真是这样吗？
华卫：中国人为什么还喜欢等人死了以后再去关心，再去宣传。为什么要向这样“不要命的人”人学习难道让所有的教师都累死才甘心吗？难道只累死在工作线上才算是奉献吗？“不会休息，就不会工作”，试想如果刘校长好好的爱护自己的身体，还能为教育做多大的贡献呢？为什么见小而忘大呢？
理想：如果我是个老师，我就会有这样的理想。当别人问：你是干什么的？ 我会骄傲的回答我是一名老师。当别人问：你在忙什么？ 我会骄傲的回答我正在批作业。我为什么会这么骄傲，原因是我的年薪是5万。当老师有这么高的待遇时，每一名老师都是一个社会典范，还用得着死后才留下光荣的事迹吗？
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