yif:凭什么人家的职称是“考”的，而教师是“评”的呢？而且我们这里还有规定，除非业绩突出，原则上第一次申报中级职称是不通过的。这是什么理啊？？？
上北夏南:排资论辈，靠关系，拉帮派…… 并不是说有能力的教师就能评上职称的，领导说你行，你就行，不行也行，说你不行你就不行，行也不行！
评定职称--一场马拉松:学生的成绩总是和职称联系在一起，评定时的命运就掌握在领导手里，工作调动就看与校长的关系.... 学校现在和其他的单位没什么差别，也是靠人情关系，但教师们过的就是比别人累，到底为什么？？
孔子:我认为评不评职称,并不是很重要,可恨的是有关部门不公平,其原因是他们也要额外"收入",但是我们也得反省自己,当一个教师确实有名气的时候,我相信什么都会有.或者根本不用去当教师,去赚钱!可是教师一般都缺少morale...
呜呼与哀哉:1.考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。此话休矣！拟改为考考考，行政部门的法宝，评评评，教咕咕们无奈的命根！ 2.高分低能现象只存在于学生中吗？ 3.教师同志们，请同情人事部门和行政部门吧！你想想，他们靠什么吃……的！ 4.教师们的奇耻大辱！
不平者:职称的评定总是偏向着荣誉多的人，这点应予以肯定。关键是看这荣誉评定中身为领导的有多少，和领导关系好的有多少，这才是“荣誉”的含金量。事实中，你没关系，你算老几？？？？？
金传富:以前的职称都是按本科算的做够五年的班主任就可以。可是今天有一些研究生做上了这一行但班主任未必够，任凭你作多少教研成就，评职称都可能遇上困难不知是否教师的倒退。本人就遭遇这种情况其奈我何。
zhengzhoud:我们学校的骨干有一个从来就没讲好过课，领导为了培养她，好班（学生组成好，家长成分好，……）都给她，人家一节市里的课只给一周时间准备，没什么人指导，她暑假都知道一定有她，整整准备了三个月，还是在一把手，若干的副把手支撑下，得了个奖，终于可以够小高的条件了！真不容易啊！！！！！！！！