林冰雨：教书四年，带出一届毕业生，现在碰到我，一声不啃．我觉的这是我最大的悲哀，我简单总结了一下，可能我在初三那一年过于失望，说了伤自尊心的话．的确，表面上我们高举尊重的大旗，而实际每时每刻都能做到的微乎其微，我们做的最多的是在老师间探讨学生的不足，这本身就是最大的不是．
wyw：我们的文化背景、我们的生存环境、我们巨大的人口数量加上我们的视人为物的潜意识是造成人与人之间缺乏真正的尊重的原因。要想改变这种现状，路漫漫其修远兮！
zrh：一天中午，我下班去学校接正在念一年级小女儿。女儿看到我之后，很高兴，回头向她的班主任，连喊好几声“老师再见！”，老师面无表情，也不出声，她怕老师听不见，又跑到老师面前，招招手，又连喊好几声“老师再见！”，老师又没反应。我的心情顿时有点酸楚......接着又看见我女儿的一位同学，他已经爬上了他父亲的自行车，回头向这位老师招手大声喊：“老师再见——”，连喊几声，这位老师面无表情地瞟了他一眼，不出声。这位小同学以为老师听不见，又从车上跳下来，直接跑到这位老师面前，向老师招招手，连喊几声“老师再见”。这位老师还是面无表情，一言不发。这位同学的父亲明显不满，对他的儿子大声喊：“算啦！走吧——”。整天教学生要有礼貌的老师，自己就不讲礼貌，不把学生的人，学生的心，学生的情放在眼里，又怎能得到学生的尊重？我也是一位老师，我看不惯这样不尊重学生的同行。我为我们的队伍深感悲哀！
jj：大家对学生不尊敬老师都抱有宽容的态度，而对老师则相对较苛刻，我不知道现在社会上是否真的存在那么多缺乏起码礼貌的教师，如果是，那确实是教育界的悲哀！ 我想说说身边的事，也许会让你们对教师不至于那么失望。 先申明本人是刚走上工作岗位的新教师。我接触的学生是职高生。说实话学生对读书不感兴趣，上课老讲话，这让我觉得不被尊重。而下课和他们接触我就发现学生真的是很 可爱的。我爱这些学生，虽然他们可能比一般的高中生调皮。 我的同事中我也没发现不尊重学生的，每有学生说“老师好”都会回礼：好！或“你好”最差也会点头示意。而不象上面说的缺乏最根本的对学生的尊重。
阿哲：并不是所有的学生不尊重老师，但是尤其是在大多数的乡镇中，不尊重老师的现实特别的严重，甚至有的学生还跟老师闹事打架等，太令所有付出心血的老师们伤心了！
憩心林主：有一个别班的男孩子，说他对我印象很好！只教过他两节课的我，惊异之余，询问理由，他说：因为老师跟我说的第一句话，就是在表扬我！当时心里一颤，突然觉得自己的肩头，被压得好重，我不知道，别的时候，我是否曾无心得因为同样细微的原因，伤害过一颗幼小的心灵。才知道在学生心里，老师原来是那么重要的！！！！
ms.huang：无办法啦，现在教师难做，又有好多问题要面对，教师的考核不断增加，又要讲求学生的成绩，好难捱，其实我们只是拿他的一点儿工资，早上六点做到晚上六点，晚上的时间又要批改作业、备课。有时，我会想其实教师这个行业到底适吾适合我去做，但是，既然站在这个环境里，不做好这份工作，如何能够面对另一些求学的学生。对教师无礼貌，背后讲教师坏话的学生，只是一小部分，但那一小部分可能会影响老师的心理，到底自己是不是一合格的人民教师，学生到底要一个点样的教师，到底点样做才是一个好教师？上级领导那些重重量叠叠的任务几时才能让我们通一口气！！！做人难、做老师难、做一个好老师更加难！！！
近视眼：我想问问：有多少社会各部门尊重教师。我曾和教师领导以及乡镇的镇长共餐，你们知道这位根本不把我们教师放在眼里，从一开始吃饭到结束，可以说他把所有的女性的性器官一一分析，一一形容，讲的所有的教师无言以答，而又不敢退席。这样叫尊重！
yijia：“真正的尊敬必须以人性为基础、以平等为前提、以自由为保证” “尽管爱心深植于人性之中，但是在一种错误的教育下，人性会扭曲，爱心会泯灭，而这种扭曲和泯灭常常是一种永久性创伤，无论是对一个人，还是对一个民族。”
禾心：我们常说学生不了解老师的良苦用心，但有时我们自己也可能忽略了学生的心理。况且尊重也不单单停留在口头上，有的学生在老师面前可能会大叫“老师好！”但当他们毕业后真正记得你，会有礼貌的叫你的反而是曾被你常常批评的“坏学生”，——尊重本应源于心。