湖非：还是小平同志说得好，要有中国特色。城市里的孩子学习负担过重，要减，可是农村里的孩子们本身负担不重，要减什么减后只能出现更多的问题。
六秒：这个问题的关键在于教育体制的变动。现今，很多地方还是以分数为重。在这种前提下，制定上面所说的不科学的政策，教师当然无法实施。这是制定者的严重失误。我想，他们是没有进行实际调查。中国教育需要明智的引导。
teacher：减负，减负不就是加正吗？减负前，周六是六节课；减负后，周六变成了八节课。减负前，我感觉学生还可以接受，毕竟学习成绩好的负担并不重，减负后可就大不相同了，连年级前三名的学生都觉得作业做不完。
中心：中国的教育制度已是这样，学生的负担重只是这个制度下的产物。教育制度不改一改，只想“减负”，根本是行不通的。教育部的高级官员们，如果你们是真的想解放孩子，那麽就先调查，再说话。闭着眼睛下指令，那是绝对行不通的。要知道，没有调查就没有发言权。
思考：减负这其实跟我们中国延续了三千多年的科举制度一样存在这么多年就肯定有它存在的原因优势并不是一无是处的减不减也不是一句话的事至于怎么减也不是长官们高兴就减的事得想个妥当的方法才行联糸一些实际才行否则......
严寒：我是一位孩子的母亲，我觉得应该减负，应该取消早自习和晚自习，起码应该取消晚自习。理由有三：一是安全的需要，晚自习上完课，一般是是8点以后，在北方，夏天路上行人多，还好点，可冬天8点以后，天寒地冻，路上行人稀少，家长非常担心学生路上的安全；二是不上早、晚自习，可以更好地培养学生学习的主动性和积极性，上早、晚自习往往使学生对学习产生逆反心理；三是可以更好地培养学生的创造性，不上早晚自习，学生有充分的时间独立思考、进行动手能力的培养，从而可以弥补我国教育的不足。
老教师：早读课对于培养学生的口头表达能力、朗诵能力，以及对于强化学生对知识的记忆有着非常重要的作用，绝对不能取消。课外作业是学生对所学知识复习、理解、巩固的重要手段，任何年级都不能取消。
其他网友：减负要因人而异，不能一刀切。这个问题都听锼了，相信有人文修养的教师会做得很好。请不懂教育的人不要乱开口，搞一刀切。 减负喊了快两年，有谁在减？国情放在那里，不学习有出路吗？减负是大都市人搞的名堂，适合国情吗？