闲看：其实对学生充满爱也能教育学生，和学生打成一片也能教育学生。教师打学生肯定是错的， 这可能是乡村中学的一种片面的、普遍的认识。
晨风：我觉得这文章写起来有点偏见，认定就是老师打了人，可是有没有说学生当时是怎样呢。打人是不对，但也不能把老师的形象丑恶化!在强调爱生的今天，教育部又有多少关于尊师措施？？？这不能不说是中国教育者的一种悲哀!!!
红花：教师“打学生”是对是错？不同的时代、不同的场合、不同的思路、有不同的评判标准。 思想教育的方式方法，可以有多种型式：可以婆婆妈妈温柔一些、也可以简单粗暴一些，产生的效果有短期效应，也有一生一世，刻骨铭心，终身难忘的教训。重在适度。
444666：我认为有些人是不打不行的有句古话说棍棒出孝子因为他天生是挨打的料，我们中国人一听说老师打人就怎么的，我问你旧社会的先生没打过人吗？对那些歪风邪气我们还以软方法教育，他会听你这一套？真是太天真了。这是中国人的懦弱性表现，打一下就会死人吗？如果人人都这样怕挨打，那解放军同志在前线流血不都是更可怕了，谁还去当兵卫国，大家都怕死呀，怕痛呀，不经打呀，都是一些小皇帝呀！！
秦先生：我是一名中学老师。人民教师教书育人、以身作则。窃以为尊师爱生，老师应该首先作出榜样。试想，身为人师，身为有学识、有教养、处于21世纪的新时代的人类灵魂工程师，对学生大打出手、致人入院，还要找出种种理由，冠冕堂皇，实在难予以理服人！ 我们应该看到学生是孩子，会有鲁莽、无知。这似乎是可以理解与忍受的；倘若老师也鲁莽、不冷静，则往往会将事情弄大、搞坏。 俗称：爱生如子。但愿我们教师爱生胜于爱子！子可打，生不可辱！身为教师，以武力树“威信”，其结果必然适得其反！我时刻警诫自己：教书育人，既教书又育人，然育人重于教书。据闻，本地某些乡镇中学仍有体罚学生现象，实在与21世纪不符。师打生者，戒！希望能够得到全社会的监督。几年前，我也曾经遇过这类事。当时忍一忍，一走了之。后来此生主动上门谢罪，表示他已接受了父母与同学的批评，希望得到我的宽恕。这下子反而弄得我不好意思。我想，处理此事的方法有许多，它的共同点就是：冷处理。
故若神伤：如果不当老师真得很难体会得到老师的难处，老师不好当。 特别是面对这样的学生有时真得很无奈，真宁愿耳不能闻，目不能视，就当是教室里的摆设，可又却是刺手的摆设，无奈。但打却并不是解决的最佳途径，象我这种偏瘦性，说打还真打不过学生，我觉得教这些学生，真应该用什么去感动他一下。 说实话，我发觉初恋到是一很好的武器。 本班一（％＄％（学生由于暗恋班长，暗视下，让他学有所为，确取得了不错的效果。 但老师既然打了，就应该承认，老师错就是老师错，老师又不是神仙，怎么会没有错呢，向学生认个错，人又不会视，这反倒让学生过意不去，又何必避而不见呢。
吴擎华：为人们服务？是什么。就这样给学生服务吗？学生不是人们吗？给人们服务，不满意行吗？这样的教育科学吗？思想品德是什么？教师是帮助孩子们建立良好的生活习惯。孩子才能质给社会服务。，学生给社会服务满意吗？素教？想一想，帝国主义侵略我们的时候，我们悲愤？到现在我们亲手打我们的孩子们？我们这是给孩子们服务啊，孩子们把这种行为服务给社会是，我们为什么我们的孩子不比我们强啊，我们活着就是为？不受帝国主义的侵略？我们不是在自己打自己的脸？我心疼？为什么改变不了此行为？这是先辈们遗留给我们的症结？解决时代的症结？是我们时代主宰着的重任？？？？？？？
教师：教师是人，不是圣人；学生也是人；有些学生该打，否则难以服众。我们现在的学生最缺乏的是挫折教育。对于挨打实际上也是一种教育。老兄你难道在读书时没被打过吗？如果有，现在你对那位教师的感觉怎样？
李平：我要在这里骂娘，回为现在的学生真的不象样，有不少的学生，确实不打不成才，他明说“老师，你不敢打我，打了我，你不得好过，会下岗的。”这样的学生，我们还要纵他们吗？中国呀，中国，20年后，我们的祖还有什么希望？ 学生要人权，老师不要人权，什么“灵魂的工程师”，把老师说得老高老高的，可是，老师给学生骂了也要忍，还是什么工程师？ 老师们，为了我们老师的人权，不做这个“工程师了”，学生该打的时候，就打吧，反正老师的地位又不高，说不定，打了学生，给开除了，转了行，还发达了。 老师们，为了我们的人权，要革命（改变自己的命运）了，是革命的时候了！
林彥同：您好；我是台灣的小學老師，我教的是特殊教育班。我的班上有一個學生有情緒障礙，非常容易發怒，常常把當老師的我也搞得氣了起來。但是身為一個特教老師，都應該在師資養成過程，對這類學生為什麼會有這麼無理的行為有所認識與了解，有時真的是因為我自己選了一個不合適的方法，徒增師與生雙方面的衝突與困擾。我不知大陸的學校給老師的待遇及支持有多少，但假如只有靠老師一個人，我想不可能完成那麼多社會國家給予的期待的。教師需要專業，更需要有專業的教學環境的。這是我的看法。謝謝。
自由：写这篇文章的记者根本就不理解现在老师的辛苦，没有做过老师就根本没有发言权！教育学生不只是学校、老师的事，更是全社会的事，不能把所以责任推倒学校、老师身上，我就不相信，有哪个老师是天生暴力狂！请先调查清楚事件的起因吧！一般要给老师打的学生，又有几个是很乖的呢？我很支持这个学生，是应该教训教训这些“所谓”的学生了！出了问题把所以责任推倒老师身上，我看10年之后，还会有几个人敢去做老师！鲁迅在《三味书屋》里，还不是给先生打！为什么又没人替他鸣冤！可能就是先生的鞭打，跟他成为大文豪有很大关系！
我也是教师：两位记者先生，请问这位学生就是说了一句脏话，并且是仅仅一句吗？如果只是一句脏话就能使老师如此怒不可遏而大打出手，可见这句脏话是脏到什么程度，再请问您二位调查清楚了吗？果真如此的话我们做教师的该如何处理？望赐教。
lisa：打故然不是最好的办法，我也认为要尊重学生的人格，但这文章也未免有点偏激，按当时的情况，这位教师也许只是气头上的一时失控，并不能说他就不是一位好老师。如今有些家长，总以为把孩子送进学校就万事大吉，把所有的责任都推给教师，出点事情就找教师算帐。要知道一个孩子的成长是受许许多多的因素影响的。有些家长在家里也打孩子，但就容不得教师碰一下，须知教者父母心，没有哪个教师无缘无故惩罚学生的，教师也是人，不必神圣化的认为教师就应该如何如何，如果这样，作为一种职业，教师也太苦了。