屋檐下之人：看了网友无名小卒的评论，我想发表一些不同看法：固然有很多教师只关心分数，但这种局面的形成并不是教师一手造成的，教育机制应负主要责任。作为教师，我非常同意本文的观点，但层层的束缚压得我喘不过气来。在现今的这种大气候下，保障个人的“生存”和实现教育理想之间的矛盾实在让人苦恼。
不值一提：根本还是教育体制与国民的思想观念的转变———我们教育出来的学生普遍缺乏创造性，而当前的教育体制和国民的思想观念就注定我们的教育是应试教育，而注重分数也就成了必然，这使得我们的学校为了分数，忽略对学生的创造性思维的培养，也就造就了一批高分低能的人。去教育我们的下一代做个有创造力的，有健康人格的人。
绍北：领导关注分数、家长关注分数、学生关注分数，你不关注分数怎么活。看来不关注分数的时候只能等待共产主义的实现了。
不惑：目前，学校里最重要的是分数。学生要分数，家长要分数，教师要分数，校长要分数。很多学校管理也只看分数！班级考核，教师考核也都只看分数了。在一切都只有了分数的学校里，你还找得到思想教育？道德教育？理想教育？我们跟着领导空喊着假口号，奉献了青春，再奉献老命。
一休和尚：目前我国的教育制度的确存在不少问题学生基本被培养成灌装知识的溶器我们这一代的学生也确实太过听话了长此以往国将不国我们将以什么与洋鬼子斗！
小知识分子：只是说说而已,中国根本就没有大力发展或勒紧裤腰带发展教育,资金投入不够,教师素质整体不高,地区差异太大怎能实现全面的和素质教育。
其他网友：你不关注。学生、校长、家长及社会关注，因而总要带有社会的色彩。考试一天不改革，分数在关键时刻就具有决定性。这是大环境决定的，什么时候都能上大学，这个问题也就不存在了。这种污染已无处不在!作为教师和学生难以找到一处净土;面对现状,作为一位母亲,是否把孩子留给自己教育?