高勇军：我也是教师，只想问你一句话。工厂里允许失败，产品不合格可以返工或报废，而你是教师，你的失败对学生（你的产品）意味着什么？他们可以允许吗？他们的家长可以允许吗？对不起，说多了，谢谢。
ANANSHAR：教书教了两年，感到越来越沉重，越来越茫然。我已经不知道做这些还有什么意义。学生的不理解，社会的不认同，不懂教育的教育主管部门的肆意压榨...我几乎觉得自己在艰难的罅缝求生....我想，我该考虑离开这里了。
昆山震川：作为教师，或许我还算顺利，但我想，教师不是万能，只要为了学生，即使失败又何妨？ 我们的职业是神圣的，但我们不是神，也想得到家长的理解。也想得到社会的理解，只说一句，不要对教师太苛刻！！！
vein：我是个才毕业的美术教师，不过压力也还是有的，学校没有把重点放在这门学科上却让我参加的每一次比赛都得得什么奖，呵呵。真觉得可笑。说学生的心理承受力不好，不公布学生的排名，那么教师呢？为什么学生的成绩来管教师？？
xiaowen：我当老师十几年了，也是可以反思的时候，你说的有理。我跟新老师谈到自己的过去，都说，每个人都有一个成长的过程，老师是普通人，当然需要时间磨练。不要对新老师太苛刻！
稻草人：初出茅庐也有过改革的想法，可是现在搞什么骋任制，每次校长都会在会上说：我们这个年纪基本上可以安稳地到退休，你们年轻人不搞点成绩出来，说不定明年下岗的就是你。要出成绩只能搞题海战术，可怜的老师，可怜的学生。
理智清：教师的失败,可能会有学生受到一些本不该有的伤害,但世界上谁会没有失败,什么事没有失败,这样一想你会释然,但我认为学生应是我们心底关照的核心,只要这样想,失败有什么可怕?
逍遥者也：热切盼望教育部门有人来谈谈他们的见解。希望您能听到我对你的喝彩！ 老师虽肩挑大任，但经验却只能在实践中探索得到，只有大胆的尝试，才能够获得成功。如果有人连这点常识都没有，不如到你那里重新接受教育。但愿每个年轻人都有你我一样的幸运，身边有大力支持的各位领导。
探索者：学校领导、教育主管部门应该是教育的行家甚至是专家，应勇于站在教育改革的前沿，大力支持教师、特别是青年教师更新观念、潜心研究、多方学习，从而提高教师自身素质、搞好教育教学工作，而不是靠管、卡、压来对付教师得到所谓的政绩。