azer_li@263.net：我想是我们整个教育的手段出了问题。一个学生的品德养成是从小就开始的，不不仅仅只是在学校，家庭社会都扮演着十分重要的角色。社会的风气对还没有完全定型的学生影响尤其大，而我们的学校教育又把大量的精力花在传授知识上，即使担负着学生德育任务的思想政治课也是如此，说得多做得少，不切实际，没有意义。
yhc：其实,问题学生也有自己的想法.之所以造成这种局面,环境难辞其咎. 在不同的学习环境下造就不同的学生,这其中老师也是重大因素之一. 问题学生之中不少人具有聪明的头脑.但要走入他们的内心,就要看老师了.这是对教师的一大考验,也说明将来对教师的要求更高了.
马尾辫：在各地的中小学中，都或多或少的存在着一些问题少年，尤其是在一些经济较发达的沿海地区或者是一些华侨分布较多的地区，一些学生由于受打工热或出国热的影响，对读书没有多大兴趣。解决这一问题需要家长、学校和全社会的共同努力，只有转变了这些少年的世界观、人生观和价值观，才能使他们转入人生道路的正轨。如果他们是泥土，那么教育应该将他们烧成砖瓦；如果他们是铁矿石，那么教育应该将他们百炼成钢；如果他们是金子，那么教育应该让他们闪闪发光。
塞雁晓：在这里我且不说家庭教育的责任，只问社会教育的责任！看看媒体宣扬的是些什么？电影电视影碟最受中学生欢迎的是些什么？男主角大多不是一掷千金的富家子就是黑道白道通吃的老大，女主角大多就是站在男主角旁边的。老师能整天守着学生吗？社会能强求家庭不得购买影碟机吗？我做班主任，每月五十块补助，还不够和家长联系的电话费。你还想老师做什么？踩着单车去跟踪那些学生？站着说话不腰疼！大家最好少一点批评，多一点实际的建议。比如，我们老师应该怎么做？不要泛泛地“提高素质，深入学生心灵”之类的，相信我，我们这一行的人没几个不懂这些原则。
Honghe：我是教师。我很困惑，这种问题随经济的发展，文化的交融,日趋显露，在今后还会有更多的这样那样的不良的丑恶现象，我极少乐观，因为10余年的工作历程让我一天比一天困惑。我能改变自己，我改变不了日趋沦丧的道德风气，日下的世风，尽管我还在努力……
邵媚：我是一个学生，我们学校也有这种情况，其实我想学校应该加强这方面的管理使学生自己意识到这样做的严重后果，多加强对学生的思想管理但不是盲目的管理要科学管理。
自然一派：这是一个社会问题,学校教育根本就无能为力.社会在发展,人也在发展,而一些丑陋的东西也会伴随着出现.鲁迅先生曾在八十多年前就提出了国民性的问题,那时的国民是愚昧的,麻木的.时至今日,国民问题也应再次提出,诸如自私,极端利己,以自我为中心,缺乏同情心,缺乏廉耻心等等.我觉得江泽民提出的"道德治国"是有一定的现实意义.
哀叹者：去年有网站登过初中女生模仿电视上的暴力行为虐待女同学的事件，烫烟头、捆绑等行为让人感到悚目惊心，原以为这是个别事件，没想到这样的事情一二再、再二三地重演，可见是我们的教育出了问题？问题何在？让人深思，也让人对我们的社会环境感到担忧。我们的媒体到底要将我们的孩子引向何方？
萧萧：我们都有责任，社会、家长、学校。社会风气、家长素质、学校管理等。当学生屡教不改时，教师的苦口婆心、言传身教是不是也应有一定的社会支撑呢？如今的社会，早就不是“孔、孟时代”的“德治”社会。“法治”只是强调“保护未成年人”的，至于“教育法中”赫然规定的“未成年人”必须承担的“学好”的条款，早就被社会遗忘。
小D：孩子有问题，首先是找原因，然后就是要使家长和学校一起给孩子做工作。家长的责任是首要的，而且老师也不是保姆，只有家庭、学校甚至社会相关的职能部门都参与进来，给孩子是以高压，才有望让他走上正路。
ez：我是一名私立中学教师,以上这种问题学生比比皆是,问题学生的形成并不是单方面的问题.首先,社会,应为基础教育创造一个良好的生存环境,多一些孔孟之道,多一些国外引进,多一些道德宣扬,少一些功夫拳脚,多一些启智活动,少一些谈情说爱;其次,家庭应致力于后代的教育,少一些麻将,多一些共同参与,少一些争吵,多一些爱心,少一些损人利己,多一些大公无私;再次,学校应为学生创造开放的环境,多一些素质,少一些考试,多一些务实,少一些弄虚作假,多些从实际出发,少一行政干脆.
方子：社会在发展,所以各种问题也会多起来!如何处理好这个问题关系到社会的发展前途。仅仅是学校教育就可以管好的吗?我看不可能,家庭教育对孩子的影响有着不可推卸的责任!学校当然也有责任。但是，教育单靠一个方面是难以成功的。所以提高家长和教师的素质是需要提倡的，特别是不负责任的家长和教师。至于社会因素那我想只能提高国民的素质了。现在的教育重知识性，而不重人文性，这种教育模式难道不值得社会各界的反思吗？
wzf：中国民间古语：棍棒出好子，骄养芜劣儿。对小孩儿，适当的皮肉之苦还是必要的。唉，现在的教师不好当啊。“动”则上纲上线。学生比老师更了解政策，反正你不敢“动”我，我想怎样就怎样。祖国的“未来”们，你们能托起祖国的未来吗？
hwzh：这种现象是大家看得见的，那些看不见的，如学生泡在网吧 ，夜不归宿，无心学业，这个恐怕更严重，但我们又有什么办法呢？这种现象的产生只能说明我们的社会环境出问题，政府部门都无可奈何，我们的法律那里去了，我们教育学生的执法必严，又体现在那里？很悲哀！！
td：如今的教育除了看分数高不高和每年能考几个大学生以外，其他都是空谈！！！只有高考第一才是真正的英雄！这是整个社会和教育领导者的要求！！！
反省自己吧教育界：高考压力－》某些人落队－》老师看不起，同学歧视，家长轻视－》没人关爱的孩子就这样在外面寻找自己的爱。 怪谁？归根到底怪制度。没高考没文凭，废了，完了。 孩子们都是无辜的，是社会把他们变得这样的，没人愿意做坏人。 反省反省自己吧，做为学生，别歧视差生，做为老师，多关怀差生，做为家长，多给差生一点信心。
lld：我认为这是教育政策的失败。这些年，一味加重老师的责任，使得老师根本不敢有所作为。社会对老师已经形成“教得严，师之过”这样一种观念。为了国家、社会和孩子，“师道尊严”必须提倡，否则，国将不国！中国将没有未来！！！请善待老师！
夏日苦茶：其实不是很多事情都发生在我们身上，有很多事情老师应该反申一下自己，假如一个学生知错认错，知错改错。你们老师会相信吗？你们老师会相信他，会给他机会吗？现在的老师好象认为一个人走错了路就不可能会走回来。当这样的学生受到这样的打击，会觉得自己悔过有什么意思呢？希望以后的老师门可以用心去体会学生，用诚恳的态度去教育每一个犯错的学生，并且要知道：做老师不是为了钱，而是为了将来的社会有更多的人才，钱只不过是身外物，请老师门不要太珍惜，假如老师教书是为了钱，那干脆找别的工作吧！学生，学校，社会，祖国不是你们的摇钱树！请各位老师不妨用心去体会每个学生，用宽大的心去谅解自己的学生！