记者从有关方面了解到，“九五”期间，该课题组的一些研究人员便参与了面向21世纪基础教育课程纲要制定与新世纪教材编写工作，并在一定区域内进行了试验。教育部“十五”重点课题《在新课程实施中转变教师教育观念和提高教学水平的理论与实践研究》是该项试验与研究的延续和深化。从目前情况看，全国课程与教材改革已在各地相继铺开，其中如何转变广大教育管理者和执教者的教育观念，提高教育教学水平便成为新课程改革能否顺利实施的重要条件，因而该课题的研究与实践具有十分重要的现实意义。
教育部“十五”重点课题《在新课程实施中转变教师教育观念和提高教学水平的理论与实践研究》由原国家教委副主任、中国教育国际交流协会会长柳斌任总顾问，中国教育资讯报牵头，参加课题的有课程教材研究方面的专家、心理学及教育学方面的专家和北京市海淀区二里沟中心试验学区等一批锐意改革的学校。