张映红：学校的教育实施要靠教师去完成，而今是市场经济。学校之间、教师之间进行着看不见的激烈的竞争，特别是我们中年教师上有老母，下有妻儿。既要而对多变教育改革的工作，又要为生活奔波。更为担心下岗、待业。常常在高度紧张的状态下进行拼命的工作，又由于教育改革的步伐加快，不断出现新课程、新教材，我们又没有许多时间来学习和进修，我们心有余力而力不从我们心理承受前无所有的压力，我们需要有人为我们琉导和解决心理负担。

    千仞峰：北京育才学校的领导是真正懂得教育心理的，他的做法将令全国绝大多数的校长汗颜！ 有的校长自以为是名校长、办学能手、教育专家，学着别人打起“人文关怀”的旗号，却做着损人伤人的事情。校园内人不和，心不通，怨不消，他们却欣欣然而不自知。 其实，老师们通常没有过高的奢求，他们绝不会期望领导者都来与自己“亲密接触”，如果偶尔遇到真心的，便是他们的福分。 如果这种“亲密接触”也发生在民办校园内，我敢说，这将是民办学校兴旺发达的开始。

    雪浪花：我们学校，校长根本不拿我们当人。因老师一天早上没去关蒸汽阀门，他就骂老师素质低。骂老师八脚拍不出个屁来。他在开会时不点名地说，老师讲课像大娘似的eng、a地拖着长腔，坐在板凳上。再坐在板凳上，就把你的屁股绑在板凳上。他那骂老师的不堪入耳的话多着呢！你说，这种人能把学校领导好了？

    随便：你们学校的校长真好现在的教师各方面压力都挺大如果领导能真心和老师们交流会更大的调动老师的积极性比压制效果要好的多。

    其他网友：运个交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。权力之争阶下囚，人格人权何所有！我现在知道激励教师工作积极性的方法了。