cai：我喜欢民主与专制相结合，为了培养学生的创新精神，有必要在师生关系上实行民主，但是对一向不遵守纪律的“顽固分子”也有必要实行专制，这是民主与集中的体现。
k12hgx_edu：我个人认为，在网络时代，完全没有必要有专制型的教师存在！信息是共享的，学习是开放的，所以，一些必要的放任，诸如，学习方式的多样性是可取的！当然无论怎样，还是民主型的师生关系好！
顾研：三种关系不可独立分开，什么时候以民主，什么时候平等，什么时候该以专制，这是个人的艺术，不能一概论而，要看具体情况而定。我以三种关系有机结合取得了交好结果。
首师：我却觉得老师该有多重性，该民主时就要民主，在知识方面，生活方面就要民主，只有这样老师才会了解学生才能帮助他们，才能让学生觉得老师没有与他们脱节，老师是关心他们的是关注他们的，这样学生会觉得有信心去学；老师有时要专制，学生之所以叫做学生，是因为他们还小，没有自制能力，也许识到学习的重要，但由于外界的应响而不受自己的控制，这时老师应及时的提醒他，不要向他妥协；在素质教育的今天，不能忽视学生的自主性，培养他们多方面的能力，在活动中让学生感到自己是主体，为了让学生有自己是主体的心理，老师就要放手，俗话说‘懒婆娘的孩子早当家’没错的。
yspjazz：我也属于第一种的不过民主归民主上课的时候却不能让他们乱来。民主只能是上课以外的民主。当然这样所收到效果也不错。还有这种民主有时候在当面是很难在全班人面前实行的。 通过写周记来完成这一目的也是一个不错的方法。第一种方法的实施使同学把你作为一个朋友，一些心理话都会对你说，那样就解决了很多不存在的内在问题。但这种方法对于学习还是存在着一定的弊病。特别是对于职高生自然而然会滋养他们的隋性，对于重点中学来说这种方法应该是最好的但是对一些职高来说还应该稍微的实行一点专制。