rily2000：我也是跳槽教师中的一员，不过我没有那位教师那么厉害。我因家住在市里，工作在另一个区。想调入市里。好多学校都愿意要。可是就是因为人事制度，人事部门说关系冻结，可是，这都是对那些没门，没钱的人说的。同样的冻结，可是我们单位另一个比我晚调动，却调动成功。这说明什么。在这里不是你有没有能力。而是你有没有关系，或者你有没有钱。我什么也没有。只好算了。在原单位呆着吧。可是我的什么升迁的机会也没有。奖励也没有。也不会给提供什么学习的机会。好象我在单位就成了可有可无的人。真的让我太伤心了。
多多：教师的管理是一种封闭式的管理，不利于人才的流动，也不符合当今的竞争趋势，有流动才能使各地的师资水平更趋于合理和平衡，也利于东西部地区的人才培养和管理等方面的交流。
shangxinren：我是一名准备跳槽的教师。说起在现单位的情况，真让人不堪回首。我只想说的事，什么时候公立学校真正打破了铁饭碗，我们这些倍受压迫的一线教师才真正能够获得基本的人权，才能谈得上流动权等等其他行业已经拥有的权利。如果说限制教师的流动才能保证教育教学的稳定，那只是那些靠吸一线教师的血才能存活的教育界的寄生虫们给自己找的冠冕堂皇的借口。有能力的人都走了，他们可怎么活呀？从这个意义上讲，私立学校的辉煌是指日可待的。允许教师流动才是教育生命延续并蓬勃发展的前提。愿那些以行政手段压迫教师的学校趁早倒闭了吧，饿死那些寄生虫！还教师一个公平！
liumin：现在教育行政部门领导不懂教育的大有人在，校长也是官气十足，社会上官员由的一切坏毛病在他们身上都或多或少有所体现。真正把教育当作事业来干的少得可怜。哪个单位里一种人最多，这种人就越没有地位。教师在校长眼里是个拉车的，地位都没有电工水工高，也没有事务长高。因为他们关系到到校长收入。教师在这样的学校干活有什么奔头。教师跳槽一是为了换环境，而是为了提高自己的收入，其他就不要抱什么幻想了。须知天下乌鸦一般黑！ 一个已跳槽的人。
难怪：难怪，我私下对我所教的学生调查，看一下他们以后是否愿意从事教育工作。几乎所有的学生给我的回答，以后打死也不作教师。待遇底不算，还要受许多不公正的批评，而且学生也越来越难教了。如果我们的下一代中没人愿意从事这个行业，那我们的下下一代就完完了。
Frank：没有跳槽经历的教师是根本不了解教育界权力的黑暗，而非教育界的对此更是难以置信。试问哪一个有跳槽经历的没有在人事档案这一环节上被至少剥了一层皮？教师工作的辛苦完全被自己辛勤培育出的花朵所淹没。但是，教育界的那些高高在上的吸血鬼们的丑恶行径却实在令人心寒。而且，即使不跳槽，那些高高在上的吸血鬼就会放过拼在第一线的教师们么？！不论能力如何，只要没有关系，不向他们点头哈腰，教师们只有受尽不公正对待。尽管如此，还是要走出来！再辛苦，也不要受屈辱。只要肯努力，外边的世界是精彩的！
John：当一所学校不能满足一位优秀教师自身的发展时，也就是说这所学校的待遇或工作环境乃至优秀教师与学校领导人际关系协调不佳时，教师换个新工作环境为什么这么难？竞争时代的优秀人才还需要像“螺丝钉”一样被人事部门用螺丝刀钉稳和拧紧在一处吗？如果生产关系影响生产力的发展，旧的生产关系就成了束缚人的枷锁。
www：教师应该自由流动，像日本那样必须几年一动，不许在某学校呆的时间太长。这样，不但符合现代社会的要求（比如可以使学校师资平衡），而且，还可以消除腐败（当官的在教师调动上卡、要、黑，已构成了社会黑暗的一部分，势必对教育产生极坏的影响）请官人们以民族的发展为重，让教师自由流动，你们应该善待要求调动的一线教师。
包身工：在教育系统，在学校，我说你是人才就是人才，我说你是孬种就是孬种，下岗——校长负责制。我觉得当下最封闭最保守的是学校，而喊的创新、改革最多最响的还是学校，作为教师，我时常茫然。其实，流动听起来很动听，但真的行吗？那是骗人的。很多好教师就是在这样的环境中被消耗、被磨损、被压抑、被埋没。再说，现在的校长是什么素质？鬼知道。站在台上大讲特讲廉正的，往往可能自己就是贪官；站在台上大讲特讲教育教学，可能自己就不懂，却还在那里游戏着教师。有的校长公开说，是谁在掌握着游戏规则？不灵清。
勇敢：前一阵子不堪忍受校长及走狗打着大帽子的精神虐待，冒着下岗的威胁，房子贷款无法还的境遇，毅然决然跳槽。感觉不错，“是可忍孰不可忍”，有时委曲不能平静求全，在把自己给弄成精神病，得不偿失（前一段做梦时黑校长一下）。权利不是别人恩赐的是自己争取的，加强自身素质总有出路。