语文：高考时要注意哪些问题

　  问：考查文学常识的广度和深度在增加，从前很少阅读课外书籍的学生该怎么办？

　  答：文学常识主要包括三个内容：第一部分是中国重点作家的时代及代表作，同学们可以列出一个表，把中国古代的作家分成几个时期，先秦、两汉、魏晋南北朝、唐宋元明清，分别按每个朝代列出代表作家和作品，中国现代作家可按照文学类别列出表来。例如，小说作家、散文作家，每一类列出若干就可以，这些材料在很多复习资料中都可以找到。第二部分是外国作家的国别及代表作，可以按国家来记，例如，法国、英国、俄国等。第三部分是文学体裁常识，这在各种高中课本里，都有总结。可以参考复习，文学常识就这三部分。

　  问：写作文怎么保证不走题？

　  答：高考作文命题大体分两类，一类是命题作文。这类作文是不容易跑题的，它的范围特别广泛，文体要求也不是很严格。容易跑题的是材料作文，有些材料比较复杂，必须弄清材料的含义。如《鸟的评说》，这是一首寓言诗，其中写了七种鸟，每一种鸟都攻击了另一种，同时，又受到另一种鸟的攻击，那么读了这首寓言诗，有的同学说，不要只看别人的缺点，要发现别人的优点，这种说法不够准确，因为每一种鸟攻击别种的不是缺点，恰恰是别人的特点或优点。要使你的作文不跑题，一定要把材料的寓义弄清楚，从目前的高考来看，好像不太可能出类似鸟的评说这样较难的题，因为这种题跑题的可能性较大。更不会出“我更喜欢哪一幅漫画”那样的题目，因为这个题目限制条件太死。目前的高考作文，趋势是在一定的限制条件下，使学生可以充分发挥自己的能力。

　  问：在语文第二卷阅读中，如何回答限定字数的简答题？

　  答：这个问题要从题目的要求来看。这类简答题，其实答案都比较固定，有的要从文章中筛选信息。如1999年第21题，要回答五种错误的观点，不超过20个字，可以直接从文章中找到答案，但原文文字较多，必须选出最重要的话，把它表达出来，这样就可以既简洁又准确。

　  问：平时作文素材的搜集应侧重哪些方面？

　  答：作文素材收集大体有正反两方面，其范围一般以思想品质、思想认识等方面的材料为宜。除了正面的材料，还可以收集一些反面的例子。1997年高考的两则材料：关于助人为乐，还是悄悄走开。有一位学生用了两个反面材料，一是上海小学生外出春游，在公共汽车熄火时，小学生全下车推车而大人们却都留在车上，等到小学生回到车上时，坐位都被大人们占领了；还有一个材料是克拉玛依油田礼堂着火，大人们喊让领导先走，把许多小学生留在火海里。这两则反面材料在文章里，对揭示文章主题起了很多作用，阅卷老师都很受感动，所以，不管是正面的还是反面的材料，只要用的贴切都十分有用。在收集材料时，可以把一些内容比较杂复的材料，用简洁语言概括下来，不一定全部都记下来。

　  问：文言文阅读解题技巧有哪些？

　  答：文言文阅读一般采取客观性试题，测试的内容一般都是一段400字左右的纪传体文字。所以在考试时，先要把这段文字读懂。例如，这段文字写了谁，写了他几件事，他和别人有什么关系。弄清这些问题后，再来看题目，由于都是客观性试题，正确的答案含在其中，具有启示的作用，应从4个选项中选出正确的一项。文言文试题一般由三部分组成，一部分是文言词语，包括实词的意义和虚词的用法，第二部分是句子，第三部分是文章内容，这三部分各占三分之一。每部分6分，共18分。

　  问：文言文的翻译应注意什么？

　  答：如果从高考角度说，文言文的翻译都是用选择形式出现的，也就是说4个选项中肯定有一个翻译是准确的，翻译句子的考题一般在一个句子中有两个考点，也就是两个词语的翻译成为这个句子的关键。一般对词语的错误理解往往出现在词语的古今意义上，错误项往往把词语的现代意义套用在古代意义上，只要仔细分辨，还是能区分开来的。

　  问：如何在作文中做到给老师比较好的印像？

　  答：首先要把字写好，就像对面走来一个人，穿着体面给人的印像就比较好。文章也是如此，千万不要让老师去辨认你的字。中国民族音乐能在维也纳震动西方，就是因为它有中国特色，因此你的材料能否写出个性，就是使老师能否留下深刻印像的关键。