每年的教师节，教师被一簌簌的鲜花簇拥着，每一位学生的真诚深深地打动了每一位教师的心。实际上，对教师的最大的奖赏，便是受到学生的爱戴与敬佩。家里宁认为：“如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生升上留下痕迹。”

显然，教师要有做成学生“偶像”的自我追求。正像“不想当将军的士兵，不是一个好士兵”一样，当了教师没有做学生“偶像”的大气与执著，尤其是作了多年仍没有燃起这种炙热的情感，那么是很难有大的作为的。“偶像”式的教师，具有丰富而深邃的思想，睿智而宽厚的才华，永恒而科学的追求，精到而美妙的艺术。所以，志向的高低程度，决定着做成一个怎么样的教师。要当成“偶像”，就必须把教育工作，既看成是职业，更要看成是事业。

“教书匠”与“灵魂工程师”的最大的区别就在与，前者离不开本本，教死书，后者会活用本本，教活书。作为学生的“偶像”，能掌握和实践教育规律，教活书，活教书，从而育人成才，这是基本功所在。旦愿每一位教师在自己从教的学科上，能成为专家，在三尺讲台上，能站稳脚跟，能赢得学子赞赏的目光，成为学生心中永远的“偶像”。