学校是社会的一个重要组成部分，中央提出要“构建社会主义和谐社会”，对学校同样具有重要的指导意义。一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。　　
　　首先，在一所学校，人际关系主要由领导和教师、教师和同学、教师与教师及学生与学生之间的关系构成。构建和谐的学校人际关系，校长是关键。校长要相信学校里的每一个人，相信每一个教师都是为了搞好教育工作而来学校的，相信每一个学生都是为了搞好自己的学习而来学校读书的。

再次，作为一名教师，和谐的班级人际关系的培养在构建和谐的学校人际关系中至关重要。友好、合作对于学生进步和心理发展，以及增强集体凝聚力等都具有更积极的意义。

教师向学生传授知识、传播科学、传承道德，教育的对象是天真无邪的学生。在班集体中，所有学生都可以进行直接交往。班级的人际关系越好，学习活动也就越加丰富多彩。因此，教师要积极创造教育情境，营造良好教学气氛，丰富集体活动内容，更新活动方法和组织形式等等，都有利于和谐班级人际关系的培养。

比如：培养一批品德优秀、学习优秀的小干部，让他们成为老师的助手。

发掘每一个学生的特长，让每一个学生都能有所成功的收获。

还有，让学生在优良的人文环境中潜移默化学会生活、学会健身、学会学习、学会关心。这也是构建和谐学校的关键。以提高学生动手能力，引导学生认真做好值日生工作。以提高学生身心素质和审美素质为主体，引导学生晨练一小时。以培养学生走自主创新性学习之路，引导学生学会自主学习。以人为本，尊重人格，引导学生关心身边的每一个人。

然而，和谐的校园环境对学生也起到独特的、其他教育方式难以替代的作用，学生能从环境中习得。我们校园的花草树木，校园的绿色，乃至校园的空气质量、噪音范围和光线亮度等。校舍大楼、图书资料、仪器设备和其他一切有形的教学设施。舒适、幽雅、卫生、安全的环境，使师生们神清气爽，心情愉悦，能更好地投入每天的工作、学习和生活。

总之，校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教师和学生的发展注入活力。我们教师要更加珍惜团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，把自身的工作做好，把学生教好。