学校是社会的一部分，影响着社会的未来。和谐校园是和谐社会的一部分，是师生和谐发展的重要基地，也是师生共同成长的乐园。

建设和谐校园，首先，必须着眼于提高教师的思想政治素质，人文素质，着力于政治性、道德性文化建设，加强团队意志的和谐共振，打造奉献团队，营造良好的心理氛围，发挥校园文化的导向、凝聚、约束和激进等作用。教师的一言一行，都是学生崇拜和模仿的对象，即所谓的向师性，这直接影响到师生间的和谐发展。所以，建设好学校的教育群体，达到群体一致的和谐共振，是建设和谐校园的首要条件。引导教师树立崇高的理想，形成正确的人生观、世界观和价值观，养成良好的道德行为和文明行为习惯。

其次，推进和谐校园，应坚持以人为本，以学生为主体，师生共同和谐发展。学生是发展体，是学习的主体。教育要从学生出发，根据学生的残疾类型和残疾程度，注意学生的个别差异，培养学生的个性特长，充分挖掘学生的潜力，真正做到为了一切孩子的健康和谐发展。

班级是学校的细胞。营造和谐的班级氛围是建设和谐校园的基础。和谐的班级环境又为学生个体的和谐发展提供了重要的保证。和谐的班级应该是民主的，富有人性关怀的，充满尊重、理解和信任的，具有凝聚力的，应该是既有竞争又是团结的，应该让学生在实践活动中进行自我教育从而达到知行统一，完善学生的人格。

教学是学校的中心工作，也是传承知识，塑造灵魂的主要途径。要以人文精神统帅课堂，从学生终身发展出发设计课程，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。注意学生的个体差异，最大限度的实行个别化教育，以发展个性和特长。

最后，建设和谐校园离不开校园文化的建设，离不开充满活力的校园文化。优美的校园环境，具有陶冶学生身心。熏陶学生行为，启发学生美好的想象作用，良好的校园环境可以愉悦身心，净化心灵，陶冶情操，促进文明，焕发师生青春的激情，催人奋进。充分利用宣传栏、黑板报等宣传形式，极力营造“诚信友爱，充满活力，人与自然和谐相处”的和谐氛围。例如，创建校园文化走廊，既让学生充分发挥自己的才能，展现学生的作品，又让校园充满活力，展现一个个活泼可爱、天真浪漫的童年，迸发青春火花，充满青春气息，形成具有特色的校园文化风格。同时，优美的校园文化也促进了全体师生自觉行动，形成共识，严于律己，宽容待人的校风、校纪，创建更为和谐的人文环境。

总之，以党的先进性引导和谐，以改革推动和谐，以公正求得和谐，以稳定保证和谐，以道德素质推动和谐，以真爱感染和谐，共建我们美好的家园——温馨的校园。