“打造和谐班级 构建温馨乐园“

——四（3）中队创建温新馨教室计划

（一）指导思想：

     以“三个代表”重要思想为指南，以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导，以我校的两纲教育为主线，以一切的校园设施为学生服务为宗旨，营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。

（二）创建口号：“我的中队，我的家，和谐，温馨靠大家！”

（三）：具体计划

班级环境布置建设

1、设立“小小爱心屋”。在教室后面摆放“百宝箱”如：摆放公用洗手液、公用纸巾、公用文具。张贴温馨口号，培养学生的社会公德心，增强学生对资源的节约意识。

2、教室内，张贴励志名言。在教室窗子中间的墙壁上，贴上名言警句，或者激励人意志的语句。

3、制定班级行规，每周评比，并上“行规星星榜”，使学生人人养成好习惯。

4、建立中队“读书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

5、建立中队“卫生角”， 张贴卫生工作安排、卫生条例，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。

6、在玻璃窗上剪贴一些小草和花的贴画，让学生如置生在花草之中。

快乐中队建设

1、以自愿为准则、优化组建小队 ，实行队长（中、小队长）轮流制，每位队员有为集体服务的小岗位 。

2、每位队员都能民主选举自己满意的领导人，

3、制定具有有本中队特色的奋斗目标，队员们为达到目标而齐心协力、群策群力，在追求中有感到有成功的快乐

4、每月队员共同策划队活动，活动符合队员的年龄、心理特征 ，活动内容丰富、充分体现队员的自主自动 。

5、自愿组合，成立各种探究性学习小组

6、积极参加雏鹰争章活动 。

 

和谐的师生关系建设：

1、在处理学生问题时应该热情、真诚、公正，不偏袒，讲究实效；

2、、教师在学生面前应处于一种非权势的状态，体现出和蔼可亲的一面，师生之间积极相待，交流和谐；

3、在和谐的师生关系下，从心理健康教育入手，学会关爱、理解、宽容所有学生；

 4、学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；

 5、同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。