时间：2009年5月5日星期二

地点： 本校八角亭

参加人员：夏颖、凌桦、赵艳

活动内容：

一、各年级考查情况分析

1、二年级组情况分析。

（1）    三个班级的差异不大的原因，主要是班主任监考，学生都能认真按时完成试卷。

（2）    试卷上的情况都比较正常。

经验分享：从二年级开始要求学生打草稿，进行打草稿习惯的培养。

2、三年级情况分析。

（1）    三个班级的差异不大。

（2）    争论了“在算式86×25中，8与2相乘的积是（         ）”

从而引起了对出题用词规范的讨论：将题目改成“86×25中，十位上的8与十位上的2相乘的积是（         ）”就更加规范了。

因此，今后出题的语言要更规范，要适合该年级段学生的理解能力。

（3）    对一部分较差的学生应该怎么办？

导师意见：这张试卷还是有一定的难度，能有学生得到满分是不容易的，三个班的平均成绩说明三年级的情况还是不错的。

二、一学期以来遇到的教学问题。

1、速度差使用什么单位？

速度差表示的是两个速度之间的差距，还是使用速度单位。

2、100是整十数么？

一般情况可以看作整百数，就不看作整十数。现阶段这样的题目不作要求。

3、  折线统计图中，遇到不是完整的线段怎么办？

遇到这种情况，可以将一半时间看作其中的一部分。

活动小结：

通过讨论，大组内对一阶段以来的学生学习情况有一个比较充分的认识。同时对学生在哪些地方存在问题有一个比较完整的了解。也是大家一起进行教学中经验分享的机会。

下周活动主题：

如没有外出听课，就讨论下周教学中碰到的问题。

                                                  备课组长：  夏颖