“这4个乌龟分别代表媒体宣传不力、生产厂家太少(北京市仅有造纸七厂一家生产)、销售点太少以及人们对再生纸缺乏足够的认识”，她用电子指示棒指着屏幕向大家介绍。
“郭与时同学已陈述完毕，下面答辩开始，请大家踊跃提问。”
十几只手同时举起。
“请问非再生纸与再生纸的差价是多少，如何号召我校师生推广再生纸？”一男生问得直截了当。
兵来将挡，郭与时沉着应答：“据我们调查，两者的差价大致是15%至30%，从回收的角度看，再生纸要便宜一些，至于如何推广，我们可与厂家联系对纸张进行回收。当然从长远看，这依靠大家的素质和环保意识。”
台下掌声响起。
“请问中国一年可回收多少废纸，排世界第几位？”
这个问题难住了郭与时，她和该组成员面面相觑。
这是北京市十一学校“申奥有我一个暨环保论文答辩会”上的一幕。
据了解，为了准备这次论文答辩，同学们分组选定了各自的主题，利用课余时间进行了详细的社会调查，搜集了大量材料，他们还自己拍摄照片，自己制作幻灯片，直至今日自己站到讲台，现场讲述论文内容，并回答同学的提问。
场上喝彩声此起彼伏。
这一次同学们以保护环境助申奥为主题，谈到了白色污染的危害与治理、废旧电池的危害与处理、大气污染、水污染以及土壤污染的危害与防治，基本上涉及到环保的各个方面。
一个参加了论文答辩的同学告诉笔者：“我们挺喜欢这种形式的，虽然调查有点累，但学到了好多东西，挺值的。”