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孩子的早期阅读训练

作者(来源):[暂无]    发布时间:2002-08-18

(接上期)

    让孩子爱上书,从小让他知道书中有许多奥妙,很多知识,必需打开书本,认真读,这样就能学习到许多知识。

    让孩子迷上书,这也许能使他终身都很快乐。

    要使孩子热爱书,做父母的先要认真读书。

    美国心理学家埃尔凯对儿童的年龄,性别,家庭经济情况,父母受教育程度等因素与早期阅读之间的关系作了大量的实践研究,归纳出提高阅读能力应具有下面向个方面的条件:

    首先要有一个丰富的语言环境。儿童阅读能力的训练,首先要有多方面接触言的机会,如看电视、听广播、看图书、讲故事、对话、朗诵等等,另外,尤其是要培养孩子多说,鼓励他们把看到、听到的东西复述出来,以培养他们的表达能力。

    其次,一定年龄的孩子所具备的思考能力,决定了他们能顺利地选择,阅读内容要选一些有针对性强的儿童读物。如不注意这一点,要求过高,操之过急,不仅难收其效,还可能适得其反。因此,作家长的有必要通过各种途径扩展孩子的知识范围,提高其理解思考的能力,这对孩子阅读能力的提高是有益处的。

   还有要培养孩子的兴趣,阅读的内容对孩子的兴趣影响很大,父母应热情辅导孩子阅读,给予具体指导,讲解,并耐心解答孩子阅读中提出的问题,从而鼓励孩子自己从阅读中感到快乐和兴趣。

   除了以上几个方面,专家认为:当你的孩子具备了一定的阅读能力,培养其快速默读就要成为一个重要目标。由于阅读是一个积极的活动,不仅仅停留在文字、印刷符号上,还要依靠孩子对材料理解的广度、深度,靠自己库存的信息进行处理。因此,家长应有意识的培养孩子默读,并更进一步培养孩子说和写的能力,说和写不但是一种表达,而且还能帮助理解阅读的内容,说和写,与阅读是互相强化的,表达能力强,意味着从阅读中收获得多。

   为了你的孩子健康聪明地成长,请年轻的父母充分重视孩子的早期阅读训练。

              摘自《家庭教育》1995.9