书是知识的源泉，是开发儿童智力的钥匙。实践证明：帮助孩子建立家庭图书角，引导孩子爱读书上，会读书，读好书，充分发挥家庭图书角的作用，是使儿童到达知识希望彼岸的有效途径。

  1. 建立家庭图书角，应从儿童牙牙学语抓起，开始可以给孩子买些图片、小画书，这些图片、小画书有引人入胜的画面，对孩子很有吸引力。家长可以通过画面引导孩子认识陌生的事物。比如：画面上画有大象，孩子不认识，可以问：这是什么动物？怎么之么大？孩子就饶有兴趣，急于知道。这时家长就告诉孩子：这是大象，你看大象鼻子多大。它正在河边用鼻子喝水。善于思考的孩子，就会提问：大家怎么用鼻子喝水，给孩子讲大象用鼻子喝水的原因，如果怕讲了孩子不懂，可以回答：现在你不知道，你以后多读书，就会知道的。这样一来就能引起孩子强烈的求知欲望和读书的兴趣。

   2. 随着孩子年龄的增长，要丰富家庭图书角的藏书，给孩子购些故事画册、寓言画册、看图说话等儿童读物，着重让孩子展开想象的翅膀，最后要让孩子自己说出画面的内容。譬如，有一只母鸡领着一群小鸡在捉虫的画面。家长让孩子观察，然后提问：画面上有几只鸡？它们都在干什么？孩子说：“在争条虫子。”家长应接着问：“它们是怎样争起来的？结果怎样？”这样的提问：这两只小鸡这样做对不对？孩子肯定会说：“不对。”家长可做结论，指明这叫做行为不美。通过这些提高，孩子对画面就会有充分的理解，然后让孩子用自己的话把画面内容说一遍。这时家长千万不要求全责备。否则，就会适得其反。有些地方孩子讲得不清楚，甚至错了，要循循善诱给予纠正，这样就训练了孩子看图说话和想像的能力。

   我们不可轻视家庭图书角，希望家家户户都能为孩子开辟这样一块小天地。

                                          （摘自《家庭教育》1999年第7-8期）