K12问：作为一个年轻教师，你一边教课一边做团委工作，担子很重，请问你在工作中最关心的是什么？
王力鹏：“收获”，这是我每天工作都想得到的东西。换句话说，我希望自己做完某件事之后，能学到一点什么，这不仅仅是知识，更主要的是让我思考，想一想怎样能把这样的工作做得更好。可是，我每天都很忙，大部分属于事务性工作，每天的“收获”很少，有时几乎没有。
K12：你说的让我很受启发，你能更深入的谈一下到底什么算是你的收获吗？
王力鹏： 年轻人的收获一般有两个方面：经验和技术。技术对于我来说就是指做各种事的熟练程度。我觉得技术如果单从事务性工作中来培养，那就丧失了它的开创性，必须能够从事务性的工作中解脱出来，把机械性的劳动转换为工作的技巧，才成为一种“收获”。经验是最好积累的，只要能虚心请教他人，好好总结自己就够了。但是技术务必由丰富的知识作为前提，我认为自己的知识还掌握得很少，所以应该在这方面多付出一些，可现实往往事与愿违。
K12：你现在身兼两职，教高一语文课的同时还要做团委书记，你一天需要工作多少小时？
王力鹏：身兼两职本不应该是个难题，可是教学和团委工作是两个方法几乎完全相反的事情，加上自己两方面（高一语文课和团委工作）都是新手，自己刚刚走上工作岗位的那种学生到教师的角色转化还未完全实现，的确有些应对不过来。所以从早上7：40上班开始到晚上放学后1个小时，除了上每天的一节课外，包括中午所有的时间都是在做团委的工作。事无巨细，既有团委计划内的活动，又有校领导和上级团组织布置的任务,而且经常碰上随时会下达的任务，有时一天的短期计划到下午放学时仍旧完不成。晚上还得强迫自己静下心来备明天要上的课，所以用的时间很短。我本很喜欢教书，但过多的时间却都用来做团委工作了，别人都嫌团委工作繁杂而不愿意做，而我是党员，要服从学校的安排。
K12：听说你在教学工作方面也很投入，肯钻研，还受到学校里老教师的好评。我想问你一个问题：在你刚刚成功地组织完一次活动后，或在你精彩地讲完一堂课后，你高兴的心情有没有区别？
王力鹏：同样都是成功，但付出的代价是不一样的。活动组织得成功说明自己活动能力强，组织能力还可以，但也不能排除身边的人给你的帮助；教学基本上个体的活动，一堂课讲得精彩是发自内心地高兴，而活动组织得成功带给我的只是心理上的安慰。