我是一名教师，对于学生少问甚至不问的现象，我很奇怪。因为我不曾体罚学生，也较受学生欢迎。可“不问”现象还是发生，尽管我不断强调学习应该多问，甚至表扬、肯定提问的学生。但提问人数还是不多。

    由由：人才选拔制度是制约教育的根本

    当前，我们国家的人才选拔制度是制约教育发展的一个根本性的问题，此问题不解决，教育改革的步伐很难有大的突破。大学门必须用分来跳，家长就看重了分数，就向学校要“质量”，老师就必须向学生要分，“分”就重了，“素质”就轻了。中国的论资排辈也是束缚人才成长的一大问题。我们的教师总在那里“一板一眼”、“成熟稳重”地教我们新世纪的孩子，试问，能教出有思想，有创新的学生吗？我们的教育还需继续成长，每一个中国人都在关注！

    相关新闻：K12专稿：一个年轻教师的教学记录（三）