听了金伟群老师这节课——《味觉与嗅觉》，感触颇深，在自然的状态下，让学生不仅学习到了新的知识，同样感受到了学习探究的乐趣，对于我今后的教学也有了一定的启示。这节课由单纯的传授知识逐渐转向关注学生的综合素质的培养，首先通过游戏、亲身体验的导入方式揭示课题。让学生在课堂之初就对这节课产生了浓厚的兴趣。在教学过程中，各个环节连接紧密。重点突出。教学活动中比较注重学生的体验，从学生的实际情况出发，根据学生现有的知识、能力和情感等来组织教学。自然课体验的形式多样，设计探究实验是一种形式，那么这节课收集并整理资料也是一种形式，相互交流、信息资源分享同样也是一种有效的形式。具体体现在改变学生的学习方式上。这节课前有隐伏，后有发展，通过学生课前收集海岸的资料，并在课堂上仔细观察、积极交流可以看出学生学习兴趣比较浓郁，并有继续探究的欲望，老师也适时提供了一些可利用的信息资源鼓励学生可后继续探究，着力于学生的可持续发展。在整个教学过程当中，金老师教胎亲切，语言幽默，评价也是全面合理，学生注意力也非常集中，课堂气氛活跃，不失为一节好课。