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K12视点:排行榜——半数老师赞成七成学生反对

作者(来源):[暂无]    发布时间:2000-05-30

    三个多月前,也就是今年2月14日,教育部发出通知,要求从今年春季开学始,所有中小学校必须坚决取消按考试成绩公布学生名次的错误做法。说起“分数排行榜”这一传统教学手法,可谓是根深蒂固、源远流长。在传统教育经受素质教育不断冲击的今天,对“排行榜”的认识,老师、学生也是众口不一。据对北京东城区500名中小学生的调查显示,74%的孩子对“排名次”的做法是深恶痛绝、极为反感。关于这方面情况, K12视点以前在《欲说减负好困惑》一文中曾为您作过详细报道。那么,对于“排行榜”老师们的看法又是怎样的呢?

    据北京师范大学教育系一份对全国166名中小学教师的抽样调查显示,55%的老师对“排行榜”持赞成态度,35%的老师持反对意见,另有10%的老师对此感到矛盾和茫然。

    赞成“排队”的老师理由大致如下:

    1、 可以激励学生进步,培养学生竞争意识,增强社会适应能力

    2、 有利于教师、学生、家长了解学生的学习情况,因材施教,更好地安排日后工作

    3、 目前考试、招生和升学压力过大,只能如此

    4、 这是衡量教师工作质量的重要标准,也是考试选拔的主要依据(待续)