考核制度改革是教育改革的重头戏。过去的考核、考试多为重死 记硬背轻融会贯通，重简单重复轻创造学习，重考取高分轻素质提高， 严重挫伤了学生的创新思维。
笔者认为创设创新教育考核制度，要变单纯闭卷考试为多元测试 考核，自行选题，自行命题，自行发挥，答辩考查，积分累计，重在 考察学生的思维能力与论证能力，不只盯住结果，重实证过程，不重 简单结论。创设创新教育考核制度，必须注重利用一题多解与一题多 变，开拓学生的发散思维，还应善于运用反例，培养学生的逆向思维， 更要巧于运用类比、联想考核，想方设法拓展学生的思维空间。创设 创新教育考试制度，要吸纳国外先进经验，重科研能力培养，重创新 意识培养，注重考察学生的理解能力、推理能力、跨学科综合能力与 解决实际问题能力，使创新教育考核落在实处，使我国教育切实向大 众化层次发展。创设创新教育考核制度必须从实际出发，抓准试点， 总结经验，逐步推广，推动全盘，真正摸索出一条适合国情、校情的 创新教育考核之路，将创新教育不断引向深入。
尽快创设创新教育考核制度，将教育改革推向更高阶段，是教育 战线上最紧迫的战斗任务，让我们努力把这一急务抓深抓细抓实。