的确，用笔记本电脑上课，真的可以在国内吹吹,但是他们真正是从教育为中心出发的吗？电脑进课堂容易，使用起来会带来的问题却是很多。其实不仅仅是把网络空间扩大，也不是扩大带宽与存储空间，重要的是结合实际出发进行教学。试问一句，十九中的教师有几位是真正能够理解网络教育的呢？当然，网络教育是一个很大的研究课题，但就从技术而言，又有几个能够真实熟练运用呢？
必须停止“炒作”，从实际出发去认真考虑课堂教育模式的改革问题，这不仅仅是信息技术应用的问题，更关键的是教育理论的形成与论证的过程。目前真正缺乏的网络教育环境下的教育理论与可行性的分析。希望教育的“领航人”真真正正地认识到这一点，不要为了几个所谓的电脑班光会跟别人吹吹风！
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