走在世界前列的美国，一直十分重视发展信息技术的教育应用，例如由教育部发起的“明星学校”计划（1988年至1997年），使6000多所学校连通信息高速公路，并开发了30多门完整的信息化课程；由美国科学基金会资助的“全国学校网络试点项目”涉及153所学校和95个其它组织，联合进行多方面的教育改革实验。据美国教育部2000年2月16日发表的一份调查报告显示，美国中小学日益重视以多媒体电脑和因特网为手段的现代教育方法，1999年已有95％的中小学上网，在学校平均每9名中小学生拥有一台上网的电脑。
在亚洲，一些经济比较发达的国家和地区，在教育信息化方面显示出赶超欧美的强劲势头。日本文部省于1990年提出一项九年行动计划，拟为全部学校配备多媒体硬件和软件，训练教师在教学中使用多媒体，支持先进技术的教育应用；1994年又建立了百校联网工程。新加坡在教育信息化方面可以说是一步登天，于1996年推出全国教育网络化战略，投资20亿美元使每间教室连通因特网，做到每两位学生一台微机，每位教师一台笔记本电脑。