时间：2009.5.5

地点：二楼多媒体教室

参加人员：朱锡萍、杨沁赟

活动内容：

一、            期中阶段性练习情况反馈。

四年级情况：

（1）    计算还可以，特别竖式计算、递等式计算、口算做的不错。

（2）    递等式计算由于没有写明要简便运算，所以降低了要求。

（3）    求“一倍数”的情况掌握的不好。

（4）    学生的审题还是存在一定的问题。

五年级情况：

1、主要是学生在计算这方面的练习量比较多。而且已经形成了一定的解题技巧与方法。特别是解方程，学生掌握了一定的验算方法，所以正确率非常高。

2、应用题部分，正确率比较高的是前四题。这些题目基本上是书上例题的形式，学生掌握得比较牢固。

3、应用题第5题正确率相对比较低，原因在于学生将“每人出10元那么就多了12元”，这句话理解成“10X+12”。

4、概念题中对数轴的概念还不够清楚。第二题错误主要是学生没有利用图对这题进行分析，从而缺乏解题的方法。或是因为将三角形的面积计算公式漏掉了“÷2”。

5、第三部分的正确率普遍比较低，学生对于这样的拓展题缺少解题的方法。

二、一学期以来遇到的教学问题。

1、速度差使用什么单位？

速度差表示的是两个速度之间的差距，还是使用速度单位。

2、100是整十数么？

一般情况可以看作整百数，就不看作整十数。现阶段这样的题目不作要求。

3、  折线统计图中，遇到不是完整的线段怎么办？

遇到这种情况，可以将一半时间看作其中的一部分。

活动小结：通过讨论，教师对一阶段以来的学生学习情况有一个比较充分的认识。同时对学生在哪些地方存在问题有一个比较完整的了解。也是大家一起进行教学中经验分享的机会。

下周活动主题：如没有外出活动，讨论教学中的教学情况。

                                                  备课组长：  朱锡萍