中国社会科学院的一项调查报告称，由于信息网络技术的快速发展以及在各行业的渗透和应用，网上教育将成为我国一种速度更快、传播空间更大的新型教育形式，与课堂教育、广播教育、电视教育一同构成多元的教育手段。这项调查是中国社会科学院去年开展的，共调查了１００余名教育专家和６０座城市的２０００余位居民。
中国国家教育发展研究中心主任张力认为，运用现代计算机网络和多媒体技术实行远程网络教育，将突破传统教育的时空限制，具有覆盖面广、全方位为各类社会成员提供教育服务的优势，对人力资源开发产生强大的推动作用。我国作为发展中国家，目前的师资力量和办学条件都不能适应现代化的需要。发展网络远程教育，是符合我国国情发展教育最具潜力的一种新型教育模式。
教育部电教办副主任王珠珠认为，我国目前有上千万学生因大学规模所限失去接受高等教育的机会，另外还有３０００多万青壮年需要扫盲。利用卫星、光缆、电视及各种双向式电子通信技术建立现代远程网络教育，将可以在相当程度上使人力资源的结构、数量得到改善，更利于构建终身学习和不断更新知识和技能的教育体系。
据介绍，教育部和中国电信总局在推动网络教育上展开全面合作。目前我国已在７万余所中小学安装了８０余万台计算机，所装机器已向网络化、多媒体发展，基本掌握计算机操作的中小学生超过千万人。
专门从事网络教育研究的复旦大学张晓鹏副教授认为，网络教育的作用是传统教育所不可替代的。世界经合组织的研究表明，从１９９５年至２００４年，全世界远程网络教育的市场规模每年以４５％的速度扩张。他认为，由于技术手段的发展，网络教育将在我国教育中扮演越来越重要的角色。