只有“我是中国人，不学法国文，英语不及格，说明我爱国”这句童谣并不见得“让人尴尬让人忧”！ 我们的教育有什么理由迫使绝大多数将来一心一意一生种田或打工的中国小儿童学习好英语和法语？为了少数人能成“才”，值得让所有的不打算“成才”的少儿都来做陪葬吗？过去小学生负担重还主要只有语文和数学两科的重压，现在又多一门英语。
中央边喊给小学生“减负”，又边给学生加重学习负担。正准备执行的小学生三年级开英语，高中生实行英语过级考试，高考“3+综合”都是给教学加负，给学生加负。学校对教师的教学评价不论教书育人，只看考试成绩。凡此种种，罪魁祸首是教育行政长官，包括教育部首长和那些所谓的顾问专家！总喜欢头脑发热，一时一个主意， 搞得下面的学校、老师和学生被他们耍得团团转。
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