取消早自修 生都叫好 学生：尝到了新制度的甜头 　　新学期兴业中学开始实行新制度，取消原来7：25的早自修。昨 天早晨7：30记者来到该校，看到校长、老师和少年礼仪队的队员们 早已在大门口迎接陆续赶来的学生。新制度会给学生的学习生活带来 哪些新变化呢？ 　　初二（6）班的徐晓斌的家离学校只有5分钟的路程，学校取消早 自修，她算了一下，每天至少可以多睡10分钟。班上大多数同学都是 新制度的受益者，但对路远的学生来讲这10分钟并不能带给他们多少 实惠。家住控江二村的房梁早晨5：30必须起床，路上所花时间少则 一个小时，多则一个半小时，所以虽然学校推迟到校时间，他也不敢 把离家时间往后顺延。不少同学对新制度的实行欣喜之余还有些担心： 学校会不会推迟中午或下午的放学时间？ 　　 教师：给学生更多的自由支配时间 　　有33年教龄的黄瑞珍是初二（2）班的班主任。虽然学生到校时 间推迟，但由于各种原因总有一部分学生提前到校，出于教师的责任 心，黄老师仍然7：15之前到学校。她认为，取消早自修，可以让学 生有更多的自由支配时间。以前的早自修说起来也算一节小课，每天 由课代表带领全班学生进行预复习，现在取消早自修，学生可以自由 支配这段时间，一部分习惯早到校的学生也可以根据自己的需要安排 户外活动，或者针对自己学习上的薄弱环节拾遗补缺。把早自修的时 间还给学生，更重要的是有利于培养学生的自主管理能力，调动他们 学习的自觉性和积极性。 　　语文教师黄幼青说，现在初中实行就近入学，取消学校早自修， 大部分学生可以受益。全社会都在提倡素质教育，措施应当跟上去， 学生被关在教室里的时间太多，必须放开手，让学生自己支配、管理。 这一新举措使教育改革又向前迈出了一步。 　　 校长：提高质量不在于增加学习时间 　　昨天，整修一新的向阳小学的教学楼内传出了朗朗书声。校长洪 雨露告诉记者，市教委出台的一系列新举措其实在向阳小学早就实施 了。 　　向阳小学历来不设早自修，洪雨露认为这一做法体现了先进的教 育思想，即让学生有更多的自己支配的时间和空间，也减轻了学生的 过重负担。虽然不设早自修，但校门很早就打开了，学生任何时候都 可以进来，他们可以在教室里整理书包，也可在操场上跑步、跳绳， 放松精神，迎接新的一天。“提高教学质量的出路不在增加学生学习 时间，而在于切实加强课堂教学，提高课堂教学效率。”向阳小学学 生的学习负担不重，但各门学科的质量监控均为全区第一。 　　创造“鸡毛飞上天”奇迹的老校长吴佩芳昨天也来到了建襄小学， 她说取消早自修的新举措不仅减轻了学生的负担，同时也减轻了家长 的负担，体现了教育为社会服务的一面。“孩子上学时间太早，如果 迟到，老师一批评，孩子一天的情绪就被破坏了，怎么能心情舒畅地 投入学习呢？学生是新举措的最大受益者。” 　　 专家：对学生是一种解放 　　一些青少年心理健康工作者认为，市教委在新学期推出小学、初 中不设早自修等新举措表明重智轻体的现象将得到扭转，这是教育改 革迈出的很大一步。 　　儿童发展心理学家曹子方教授说，这是真正为孩子着想的举措。 国外对孩子的健康是很重视的，德国一年级小学生每天只有3节课， 早上一般8：00上课，每周有两天是10：00上课，为的是让孩子可以 多睡一会。本市许多学校原来规定早上7：20分就要到校，那些住得 离学校较远的学生五六点钟就要起床，睡眠时间普遍不足。有的孩子 还常常因时间急促而来不及吃早饭，长此以往对健康很不利。同时， 取消早自修也给学生减轻了心理上的负担。无论哪一年龄段的孩子， 只有在健康、开朗、活泼的情绪状态下，才会精力充沛、反应灵敏， 才有利于全面发展。 上海市中小学心理辅导协会秘书长张静涟认为，取消早自修对中 小学生是一种解放。有很多学校每周5天把早自修安排得满满的，使学 生一早就精神紧张，心理负担很重。许多孩子学习成绩上不去，就是 由于紧张等因素干扰所致。减轻了早上的精神负担，让学生的情绪处 于积极状态，他们就会有兴趣、有自信地去努力学习，当遇到困难时， 也会愿意尝试突破。 　　心理健康工作者们希望，学校领导、教师和家长要正确领会理解 新举措的精神，把孩子的身心健康放在第一位，使他们在智能、心理、 情感、耐挫力、合群力等各方面得到扎实的培养，奠定终身发展的基 础。 　　本报记者　陈红 王柏玲