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教育部挥利斧削轻中小学生书包

作者(来源):[暂无]    发布时间:2000-01-10

  ■小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程,每门只准使用一本经审查通过的教科书。其它课程和专题活动均不得组织小学生统一购买教材和各种课本

  ■任何部门、团体、机构、学校和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品

  ■不得增加周活动总量,更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,更不得收费上课、有偿补课

  ■小学一、二年级不留书面家庭作业。其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生

  ■除小学语文、数学外,其他课程不得组织考试。小学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制

  ■已经普及九年义务教育的地区,要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。任何初中入学招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试

  ■任何部门、团体、机构和学校,未经教育行政部门批准,不得组织小学生参加各种竞赛活动、读书活动,不得以赛促销,以赛代销

  本报北京1月7日电(记者 严桦 蓝燕)进入新千年,教育部召开的第一个会议是“减轻中小学生过重负担工作电视会议”,这是教育部贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,切实减轻中小学生课业负担,全面推行素质教育,做的一件实事。

  在今天召开的电视会议上教育部长陈至立指出,当前我国中小学生负担过重主要表现在书本多、课程多、作业多、考试多、补习多、竞赛多,学生每天学习时间过长,睡眠时间严重不足,家长的经济负担也越来越重。沉重的负担不仅严重阻碍了素质教育的实施,损害了中小学生的身心健康,影响了巩固提高普及九年义务教育的成果,而且加重了群众负担,损害了政府和教育的形象。减轻学生过重负担意义重大而深远。它是提高民族整体素质,使青少年健康成长的需要;是提高人才的创新精神和实践能力,增强我国在下一世纪竞争能力的需要。

  据了解,教育部1月3日印发了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。《通知》明确规定:1、小学开设的语文、数学、思想品德、音乐、美术、社会、自然课程,每门只准使用一本经审查通过的教科书。其它课程和专题活动均不得组织小学生统一购买教材和各种课本。不得要求幼儿园、学前班的幼儿购买任何教材和幼儿读物。2、任何部门、团体、机构、学校和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅材料、图书、报刊和学生用品,更不能以此作为考核、评奖的依据。3、学校要严格按照规定的课程计划,依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间,下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量,更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课,更不得收费上课、有偿补课。4、小学一、二年级不留书面家庭作业。其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。5、除小学语文、数学外,其他课程不得组织考试。小学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制。6、已经普及九年义务教育的地区,要坚决落实小学毕业生免试就近升入初中的规定。任何初中入学招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。7、任何部门、团体、机构和学校,未经教育行政部门批准,不得组织小学生参加各种竞赛活动、读书活动,不得以赛促销,以赛代销。教育部门要求各地要实行减轻学生过重负担领导责任制,把减轻小学生的过重负担切实作为考核教育行政部门领导和校长工作实绩的重要内容;要建立和完善减轻小学生的过重负担的专项督导机制和通报制度,加强舆论监督,对加重学生负担的违纪事件予以通报、曝光,进行严肃处理,对有关责任人给予行政处分。

  另据了解,教育部将会同有关部门下大力气清理学生用书负担过重的现象,公布《学生用书管理规定》,改革《中小学教学用书目录》管理制度。还将会同新闻出版署,对教辅材料和使用黑白版材料问题进行调研,提出使用黑白版材料和治理搭车发行教辅材料的措施。今年上半年,教育部将组织力量对各地减轻小学生的过重负担情况进行专项督导检查。