减负的关键是社会升学体制、就业体制的变革，哪一天一个人可以在他认为合适的时间、通过他自己选择的一种考核方式，进入任何一类全日制高校；或者哪一天一个人可以在他的一生中可以依据一定的方式，数次进入任何一类全日制高校学习；哪一天社会尊重知识，但不迷信学历的时候，学生的“负”自然就减下来了！所以减负的责任落实到教师与学校实在有失公允。