中小学生减负近期力度加大，结果怎样？学生的反应如何？笔者最近走访了北京的几所中学，倾听同学们关于减负的心声。

　　“减负？想都别想！那是根本不可能的事儿！”几个高三学生在听到笔者提问之后干脆地说道。

　　在一些中学，学生们答应告诉笔者实话，却坚决拒绝公布学校的名称和透露自己的名字。

　　学生A：“寒假没补课？那是学校不敢，本来学校要补的，后来教育部不是说查到了要撤校长吗，学校就说要观望一下，可我们学校有人打电话告到了教育部，所以我们这才没补。”

　　学生B：“假期作业一共10小时之内？每天10个小时还差不多。留作业那会儿，光书上题的页数就写了一黑板，你说我们得写多少？有好多同学开了学还在写寒假作业，还有的同学觉得写不完，干脆放弃了。”

　　学生C：“现在我们每天早晨7：20就上课了，第一节课要上80多分钟，中午放学11：55。下午1：00上课，晚上6：10放学。而且碰到哪个老师拖一下堂，我们中午休息都不够一个小时。反正一天在学校呆10来个小时吧。别的学校也差不多，没5：30别想放学。”

　　学生D：“每天作业多不多？多呀。您想我们每天回家都7：00多了，吃了饭8：00就开始做作业，得写好几个小时。”

　　学生B：“周六怎么过？我们有的同学上午到X中学补习班，下午到XX中学补习班。我们学校呀，从下周六照常补习，我们高三还有初三上一天课。对了，您不是问寒假没补习觉得怎么样吗？没怎么样，就是开学第一周每天下午下了第三节课后考试，理科考语、数、外、理、化，文科考语、数、外、史、政，学校得看看我们假期学习了没有。”

　　学生E：“星期天我们同学干嘛？图书馆做作业。图书馆8：00开门，7：00多门口就排队了。要还有空余时间就逛逛书市，买点儿辅导书。我们爱学习？唉，这不都是逼的嘛，我一个同学对我说：‘我现在不敢不学习，我一睡觉就想着别人正学习呢，就不敢睡了，还得爬起来看书。’我们好多同学都是这么想的。”

　　学生C：“要说我们不困，那真是假的。每天加起来睡眠只有六七个小时，而且天天这样，能受得了吗？我们同学课间10分钟都趴桌子上睡觉呢。不信您等下午做眼保健操时看，谁做眼保健操呀，都趴在桌子上睡觉呢。上副科时，谁听呀，把书一挡，都趴桌子上睡着了。”

　　学生E：“我们老师也说了减负。星期一早晨，我们老师就说了：‘减负？别想！那是小学生和初一、初二学生的事儿，你们减负，别的学校学生都在学习，到高考时你们就得到家里减负去了。’想想也是，学校有升学率的压力，老师也有，而且现在竞争这么激烈，想不学习都不行。您说的那些上补习班、上奥校、上网校、请家教，那都是很正常的事儿。而且有时候我们自己也觉得别人都在学呢，自己不上这些就觉得比别人少学了。”

　　学生C：“我们觉得减负不但该减我们的知识负担、心理负担，更该减社会负担。中考、高考压力太大，竞争太激烈，这个不减，减负就不可能减下来。”

　　听着这些学生的实话实说，笔者不禁觉得心里沉甸甸的。

　　在其他年级的同学那里，我们听到了这样的声音：

　　王淼（东直门中学初二）：“我觉得减了好多负担，以前11：00还在写作业，现在8：00就可以睡觉了。以前抄课文几遍、单词多少遍这样重复枯燥的作业全没了。闲是闲下来了，可又太闲了。美国的校园暴力不就是学生没负担，找刺激吗？所以我觉得必要的压力是应该的。”

　　刘（东直门中学初二，接受采访时，正是下午上课前5分钟，他在校门口打乒乓球）：“减负？我有一肚子的话，一方面学校不给压力，作业少、空闲多，另一方面中考分不降，减了书包不减心，学校没多少作业，家里给布置，外头看着不累，可心里累，里外都不是。减负，减负，就是矛盾。”

　　张博为（汇文中学初三）：“上了初中三年，没上过早晚自习，再减负就要停课了，学校没刻意去减什么负，我们也不像别的学校学生有那么高减负的呼声，周六、周日我们还看动画片呢。要说全没压力那也是假话，我们都长大了，不像小时候那样愣头愣脑的，同学们自尊心都挺强的，大家都比着学，暗地里较着劲儿。”

　　王单丹（汇文中学高三）：“减负？我是说真话还是说假话？我觉得减负就是小学四年级以下的事，中考、高考就是个门槛，学校、家长不说话，我们也知道该怎么做。累！真累！不过挺充实的，一进高三，高一、高二没悟过来的全悟过来了。我们成熟些了，知道减负就不是说给我们听的，所以我们不关心减负。我们一心想着把脚抬高些跨过高考那个槛。不过话说回来，北京的这个槛比外地的槛低得多，作为同龄人，我有什么可抱怨的呢？我很珍惜我有了高三这段经历，我们更理性、更成熟。”