■让学生过早放学回家并不可取

　　本报北京3月9日电（记者 刘万永）记者今天从教育部了解到，为进一步落实减轻中小学生过重负担精神，教育部将修订义务教育阶段主要学科的教学大纲和教材，进行中考和普通高中的毕业会考制度等一系列改革。

　　这些措施包括：一是修订义务教育阶段主要学科的教学大纲和教材。删减现行大纲和教材中一些繁琐、陈旧的内容，增加学生体验、实践的内容。今年秋季开学时，全国小学一年级语文、数学，初中一年级语文、数学、英语将使用修订后的教学大纲和教材，2001年秋季全国小学语文、数学、音乐、美术、体育；初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育学科都将使用新修订的教学大纲和教材。

　　二是进行中考改革。教育部将于近日下发《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》，对今年中考改革提出要求，将严格控制考试的科目，进行减少升学考试科目的试验。考试命题要加强与社会实际和学生生活的联系，注意对学生能力的考核，不出偏题、怪题和死记硬背的题。

　　三是积极进行普通高中的毕业会考制度改革。今后普通高中毕业会考制度的重大改革的决策权交给省级人民政府；不再进行会考的地方要建立和完善普通高中学校毕业考试制度，探索建立对学生多方面能力发展的评价体系；继续实施会考的地方要进行会考制度改革，适当减少会考科目，减轻学生过重课业负担，加强对学生实验能力和其他实践能力的考查。

　　四是加快高中阶段教育的发展与改革。今年将继续扩大普通高中的招生规模，同时积极发展中等职业教育，缓解初中的升学压力。今年秋季还将在十省市进行普通高中的课程改革试验，将试用《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》和修订过的学科教学大纲（试验修订版）和教材。

　　五是研究推广先进的教学方法。近年来各地涌现出许多减轻课业负担，提高教学质量的教学方法，如小学语文教学就形成了20多种有特色的识字教学方法。教育部将组织专家对各种识字教学方法进行研讨，以进一步提高小学识字教学的质量效益和科学化水平。

　　教育部有关人士表示，“减负”后，少数学校让学生过早放学回家的做法是不可取的。学校、教师可以组织与学科有关的专题讨论或探索性活动，组织各种类型的兴趣小组、校园文娱、体育活动、科技活动，还可以组织学生参加社会实践和社区服务活动；校外活动机构、科技体育文化等设施要为学生开展校外活动提供便利和优惠；家长也要为孩子安排好有益的活动，使学生生动活泼主动地发展。