在南京出台的十条“减负”令中，我们看到这样的要求：“严格控制考试次数。除中考和高中会考外，一律不得组织区县级以上的统一考试。小学语文、数学只进行期末一次考试，其他学科不得考试。”但深感责任重大的很多家长和学校却对此作出了特定的理解与行动。在南师大附中对２０００名家长关于减负的调查中，家长们纷纷表示减负是减过重的负担，不是减必要的负担，所以期中考试应该存在，只有反复温习，才能巩固已有的知识。南师附中副校长徐苹昨天对记者说：期中考试明天开始。减负令是指不搞大面积的统一的会考，学校为掌握学生学习情况而进行的自考还是必要的。没有考核，不利于教师了解学生情况，不利于了解教学相长到底做得怎样，也不利于学校据此调整教学方法。期中考试，是手段，不是目的，是及时反馈教学状况进行研讨。所以该校让每个年级的备课组商量，由教研组长把关协商，出合适的卷子。除考试之外，还有考查。考查是以论文的形式考查学生的实践能力。她认为，即使在发达国家，也不会废除考试，关键在于怎么考，“把握好考试的度”。
拉萨路小学校长董惠霖则告诉记者：大面积的期中考试是不考了，但要自考。如果不考，老师放松，教学质量会下降。所以考试主要是“给老师压力，不给学生压力”。考试内容采用抽查方式，卷子是学校自己出，主要便于学校掌握一下教学情况，便于教师改进教学质量。不过，也有家长表示“不希望考，她考就是我忙，我要陪她复习。”有家长认为：“素质教育关键在于平时开拓生动活泼的教育，不在于如临大敌的一两次考试。学生有些知识学不进去，考死了也没用。”
一位教育界专家指出：减负后，很多学校不敢提考试，期中考试很容易成为一个盲点，一个空白，关键在于建立一种科学合理的评价体制。特级教师许友兰认为，减负后评价体制应有所改变，要注重书面应答能力、听、说能力方面的考查，做到每一节课都有目标，应该有相应的东西来取代期中考试。特级教师陈义鑫认为：期中考试不考，就会留下真空，所以应通过平时的小测试，把握好单元质量。老师的责任心在这时候显得尤为重要。总之，以前强化考试不好，但若走向另一极端，一点都不考，就会增长人的惰性，也不好。