社会 多分给孩子些“乐土”
据报道，过去和未来的三年中，北京、上海、天津的广场面积将扩大近三倍。自1995年以来，中国都市兴起了一个兴建广场的热潮，这些广场大都建在市区黄金地段，投资上亿，集休闲、娱乐、购物于一体。南方一座城市，在未来的五年中，将耗资近20个亿彻底改变该市广场现状，规模扩大4.5倍，绿化面积扩大4.4倍，至于为成人提供的健身娱乐中心更是星罗棋布，而几乎无法找到一个专供儿童运动健身的场地。人们不禁感叹，当一批专为成人休闲健身运动的场所如雨后春笋般出现时，少年儿童的运动环境仍停留在七八十年代。事实上，近年来，为孩子们建一些可休闲、可运动的大型广场、中心已成了一个被遗忘的话题，而在发达国家却大不一样，新加坡这样一个寸土寸金的岛国，儿童人均运动面积是7.5─8.3平方米；日本土地可谓珍贵，但仅在东京就有12个专供儿童游玩运动的广场。而据统计，我国每13.7万名青少年才拥有一所校外教育活动机构或场所，其中，青少年科技馆（站）只有不到60所，占全部校外教育机构或场所的5％，这远远不能适应培养21世纪需要的科技人才的要求。
一位家长对记者说，学校操场放学后不让进，公园绿地不能踩，家门口的空地成了停车场，运动场馆收费太高玩不起，孩子楞是找不到玩的地方。一位居民小区的负责人痛心地告诉记者，自从学校下达“减负”令之后，小区的绿地保护成了大问题，孩子们放学后没地方玩，草坪成了他们撒欢的地方，怎么拦也拦不住。看来，连续几年的绿化先进小区今年是没希望了。
随着人民生活水平的提高，人们的生活方式和生活环境发生了急剧变化，儿童的身体也发生了一些变化，热量增加了，力量提高了，但是耐力、柔韧性下降了。比如，在某幼儿园调查发现，儿童爬杆时不会用脚心蹬杆的占43.8％，手指不灵活的占33.7％，小学生眼睑反应慢的占41％，连一个引体向上都不能做的占16.4％，说明儿童的运动能力下降了。
过去，孩子回家帮大人做家务，院里的孩子一群一伙地做游戏、捉迷藏、玩球、爬墙上树，儿童处在“自然成长”的生活环境中，运动能力不知不觉得到了提高，现在的中小学生，尤其是城市的中小学生，普遍存在着运动力不足的状况，孩子们大部分时间是在“坐”中度过的，许多家长宁愿把孩子关在家里，也不愿孩子出去活动。与20年前相比，学生的户外活动每天要少2小时。
学校 健康保障“芝麻”开门
应当看到，青少年的校外活动场所少，校园内的活动空间也严重不足。教育部1999年下发的《关于假期、公休日学校体育场地向学生开放的通知》要求各级各类学校在寒暑假和公休日期间，体育场地、设施均向学生开放。但据记者了解，真正在假期和休息日向学生开放活动场地的学校很少，教育部的文件精神实际上没有得到很好的贯彻执行。学校方面到底有何隐衷？一位小学校长说：“一是开放场地必须有人力、财力的保证，现在学校经费紧张，开放后，安全保卫、设备维修的费用难以承担；二是学生在没有教师组织的情况下活动，很容易出现安全问题。”
经常参加体育活动，对于培养学生锻炼身体、文明卫生的习惯，使学生具有良好的身体素质，爱好体育活动，掌握基本的运动技能，养成积极健康的生活方式具有重要意义，决不是可有可无的消遣。素质教育的实施是一项系统工程，需要全社会的共同努力，为了给学生创造更多的活动空间，应尽快建立起一批不同规模、档次的体育设施，例如，在绿地的空档中安上单、双杠和水泥乒乓球台等，在楼前空地、小区内开辟一些儿童活动场地，体育场馆优惠向学生开放等。其实，孩子们在家门口、胡同小巷里、楼前空地上成群结伙、随心所欲地追追打打、蹦蹦跳跳，才是最适合孩子们玩的天性。
孩子 我们需要“精神食粮”
学生课外阅读时间不足，是多年来未解决的问题。如今，学生下午早早放学，终于有了“精神放飞”的时间与闲暇，然而，课外阅读指导与课外阅读资源的不足成为当前亟需解决的问题。
书包减轻了，许多人也许还没有注意到，当孩子们做完功课，捧起一本本课外读物时，手中的分量仍然不轻松，原因在于，现在少儿读物越来越厚重了。记者在书店发现，精装书籍几乎占了少儿图书的一半，不仅名著、工具书如此，就连一些动画图书也穿上了厚厚的外衣，精装书大都是彩印，且较为精致，成本比同等书籍高5至10倍，高价格使许多家长望而却步。另外，图书品种陈旧，缺少原创性，翻、抄、编、凑的多，重复出版的多，改头换面的多，对孩子缺乏吸引力。
应试教育孕育了一个覆盖全国城乡的教辅读物的大市场，“教辅热”不断升温，正是在这种大背景下，许多出版社依仗教辅读物的出版优势，积累了比较雄厚的经济实力，同时也造就了自己畸形的出书结构，一般图书与教材、教辅比例大体都在2∶8左右。有资料表明，全国每年出版的近60亿册图书中，学生课外读物约11亿册，其中，课程辅导、习题集等图书高达10.9亿册，而科技、劳动、体育、美术、文学欣赏、动画故事等加起来不过0.1亿册，不足1％，如此偏颇的比例让人吃惊。为适应素质教育的需要，满足学生课外阅读的需求，出版社应当重新确定自己的选题方向和经营方针，缩减教辅读物的出版规模，紧紧围绕素质教育作文章。学校图书馆建设也要跟上“减负”的要求，提高图书借阅率，增加经费投入，改进服务方式，加快图书周转。
另一个不容忽视的问题是，“减负”之后，应当加强文化市场的整顿力度，加强对学生的课外阅读指导。一位家长反映，发现最近孩子课余时间传看涉及男欢女爱的连环画，许多都是裸体、半裸体画像，这些精神垃圾严重影响孩子的健康成长。据报道，最近，某中学附近的个体书屋经营的书大多是非法出版物、盗版书刊，其中充斥大量色情、凶杀内容，不仅内容低俗，并伴有淫秽插图，租书对象均为中学生。据店主介绍，每天前来租书者达1000人（册）次，对于正处于青春萌动期的中学生，诱惑力和危害性可想而知。许多家长呼吁，在“减负”的今天，应当创造条件，鼓励青少年阅读健康的书籍，参加有益的活动，学校在这方面的指导尤为关键。